北京的春节教案第二课时，六年级下册语文北京的春节教案 _经验分享

六年级语文《北京的春节》教案北京的春节是从哪一天开始,到哪一天结束?(课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩,春节差不多从腊月初旬就开始了”,在最后一段又写了“春节在正月十九结束了” 。
可见北京的春节时间特别长,有一个多月。
) 2、默读课文,合作填表。
语文A版六上《北京的春节》教案设计语文A版六上《北京的春节》教案设计篇1 教学目标:1、本课的生字新词,理解“灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、各形各色”等词语。
2.有感情地朗读课文。
了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛,理解节日习。
小学六年级下册语文教案《北京的春节》1.同学们，你们喜欢过春节吗?能说说你们家乡过春节的一两件事吗?2.现在，我们就跟随作家老舍，去老北京过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
二、初读课文，整体感知 1.自由读课文，把生字读正确。
语文《老北京的春节》教案《老北京的春节》是北京师范大学出版社出版的经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级上册第十二单元第二篇课文,选自现、当代作家老舍先生的《老北京的春节》。
1 。
课前可要求学生查阅有关书。
北京的春节详细公开课教案设计【北京的春节教案第二课时，六年级下册语文北京的春节教案】1、认真默读全文，想想北京的春节给你留下什么印象？把不懂的词语画下来。
（同学可能弄不懂的词语：腊月、初旬、麦芽糖、江米糖、空竹、逛天桥、逛庙会。
）指名交流，根据学情顺势而导。
2、用较快的速度默读课文，想想北京。