草船借箭的教学反思《草船借箭》的公开课上完了,但是研讨教学的精神留在了羊楼司小学,我会根据大家给我提出的建议改进教学,提高自己的教学水平,让自己的课堂教学活动变得有效,把学生能力的训练落到实处,让自己的课堂效率更高 。
草船借箭的教学反思 篇 。
草船借箭教学反思草船借箭教学反思1 草船借箭》这篇课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,想以此陷害他 。
诸葛亮同周瑜斗智斗勇,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群 。
课 。
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草船借箭教学反思【草船借箭教学反思不足之处和改进措施,草船借箭教学反思简短50字左右】草船借箭教学反思(一) 故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述 。
先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果──箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹弗如 。
故事的起因、 。
《草船借箭》教学反思《草船借箭》教学反思1:《草船借箭》节选自我国著名古典历史小说《三国演义》,课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他 。
诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算 。
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《草船借箭》这篇课文的教学反思《草船借箭》教学反思首先,多谢语文科组的团体智慧的帮忙,尤其是简校长和副校长的高屋建瓴的评课,让我在实践活力课堂、正式公开课的时候,有的放矢,开放课堂,培养了爱说话、争着说话的孩子 。
反思如下: A.采取关键词教学法 。
抓装果 。
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