巨人的花园教学设计一等奖 _经验分享

巨人的花园教学设计在读到“巨人的花园里，鸟儿不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。
”这句话时可以请学生想象一下当时的情景，然后再请同学们练习朗读。
请学生通过朗读进一步体会出当时的荒凉，巨人原来一点都不。
《巨人的花园》教学设计5、在这篇童话里,巨人可是不止一次地训斥孩子们,请大家把巨人训斥孩子的话都找出来,用“ ”画出来,并像刚才一样,想象巨人说话时心里会想些什么,他说话的时候会是什么样子的,和小组同学交流交流,并试着有感情地读一读。
(小组合作探。

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四年级语文上册《巨人的花园》教学设计《巨人的花园》是人教版小学语文实验教材第七册第三单元的一篇精读课文,是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。
从此,园里花不开,鸟不语, 。
四年级上册语文《巨人的花园》教学设计人教版四年级上册语文《巨人的花园》教学设计1 【学习目标】 1、认识“溢、允”等8个生字。
会写“溢、允、墙”等12个生字。
正确读写“洋溢,允许、训斥”等19个词语。
2、有感情地朗读课文。
3、能根据课文描写想象画面,体会“快。
【巨人的花园教学设计一等奖】

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四年级巨人的花园的语文教案教学设计一: 第一课时教学过程设计意图一、导入新课师:同学们,你们喜欢童话吗?你最喜欢哪篇童话?为什么? 生:喜欢!并说出喜欢的童话集读后的收获。
师:今天我们就来学习一篇童话故事《巨人的花园》。
二、范读课文师:你们。