纸船和风筝说课稿范文，纸船和风筝说课稿第一课时评课 _经验分享

纸船和风筝说课稿【纸船和风筝说课稿范文，纸船和风筝说课稿第一课时评课】纸船和风筝说课稿1 一、说教材今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册20课《纸船和风筝》,是第五单元中的第四篇课文。
1、文本解读: 《纸船和风筝》讲的是一个很感人的故事,故事讲了小松鼠和小熊因为。
《纸船和风筝》说课稿《纸船和风筝》说课稿1 一、说教材分析《纸船和风筝》是人教版实验教材二年级上册的一篇精读课文,这篇课文讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。
课文紧扣“纸船和风筝”,层层推进故事的发展,先是松鼠和小熊因纸船和风筝成了好朋。
小学语文二年级上册《纸船和风筝》说课稿《纸船和风筝》是本册入选的新课文，讲述的是一个有关友谊的感人至深的故事。
纸船和风筝带着问候，带着祝福，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥，让松鼠和小熊成了好朋友，可是，就因为一件小事的争吵，象征着友谊的纸船和。
小学语文纸船和风筝说课稿而本课又是一篇感人至深的童话故事,它向我们揭示出小熊和松鼠因为纸船和风筝成为了好朋友,在发生矛盾后,又是纸船和风筝成为他们之间的友谊的纽带,告诉小朋友们在与好朋友吵架后该怎么去“缝合”友谊,主动伸出友谊之手的人,是令人敬佩的。