列提纲有哪些步骤列提纲写作文 _经验分享

列提纲的例子列提纲的方法和例子如下：

列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。
“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为∶只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
作文提纲一般包含三部分内容:
(1)题目。(2)主要内容和中心。(3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分。
【列提纲有哪些步骤列提纲写作文】列提纲的方法：
(一)巧列小标题。
最简单的一种是使用小标题。例如作文《班有三宝》，可列出三个小标题︰
一宝——亲切妈妈型;二宝——西洋潮流型;三宝——温文尔雅型。
(二)内容串联式。
选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
例如作文《为妈妈喝彩》，主体部分三段，每段的中心句为:
1、妈妈是一个极富责任心的人，我为妈妈喝彩。
2、妈妈有一种坚持不惟的韧劲，我为妈妈喝彩。
3、妈妈是一位乐观自信的女性，我为妈妈喝彩。
列提纲是什么意思怎么写(列提纲是什么意思举个例子)1、列提纲是什么意思举个例子。
2、什么是提纲?提纲怎么写。
3、提纲怎么列提纲。
4、作文列提纲是什么意思。
1.列提纲是作家构思习惯之一，指用条文式的简洁字句将未来作品的纲要写在纸上。
2.有人物提纲、情节提纲、结构提纲以及总体提纲、局部提纲等。
3.它可以说是一篇作品的设计图，亦即由构思通向未来作品的侨梁。
4.列提纲便于抓住要领，理清思路，及时把构思的成果条理地显示出来，作为正式行文的基本依据。
5.提纲的粗细、详略、长短，全在个人习惯。
6.提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点。
7.各段落要用到的主要材料提示。
8.各段的详略安排和各段拟用的写作方法。
9.这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当。
列提纲有哪些步骤？列提纲的步骤：
第一步：立论。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
第二步：入据。即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据，有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人逸闻逸事等。
第三步：结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证作准备。
第四步：迭据。即在上文小结承转之后，再一次运用现实生活中的事例作论据，进行论证。选用的事例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例。这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和叠加的关系。这样，一古一今，一旧一新，选择的论据、角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例。
第五步：归纳。在前面双重的事实论据论证的基础上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。
扩展资料：
提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挈领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作可以顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
列提纲是什么意思是一种概括地叙述纲目、要点的公文。
提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。
它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。
提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。因为有些情况、材料很繁杂，又很具体，而且本人对它也特别熟悉，这些具体材料都装在脑海里，用不着一一写出来，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。
比喻抓住大的或主要的内容。
怎样列提纲?[思路分析]
要把文章写得具体而有条理,编写作文提纲是个好办法.详细的作文提纲就是一篇文章的整体骨架.编写作文提纲关键是在确定中心并围绕中心选择材料之后怎样处理我们所选择的材料.
筛选材料.把选择的所有用来表现中心的材料用简洁的语句概括成小标题,并把这些小标题写下来.通过比较各材料对中心的表现作用从现有的材料中筛选出新鲜的、富有表现力的材料,依据各材料与中心关系的密疏区分为重点材料和次要材料,并在相应的小标题的后面注明主次或详略,以明确哪些是要写得具体的重点材料,哪些是可以写得简明扼要的次要材料.
安排材料次序.一篇文章无论在内容上还是结构上都应该是一个有机的整体.合理安排材料的次序是文章各部分和谐共存的关键.我们可以依据时间的先后,事件的发展进程,地点的转换等顺序来安排材料的次序,也可以把事物分为几个并列的部分等逻辑顺序进行安排,并根据所要反映的具体内容灵活选择叙述顺序,把小标题编写成提纲.
为了更明确地表现文章的结构的各个部分,我们还可以把重点材料看做一个整体,依据上述方法把材料再分成几个部分,列出各个部分的子标题并作排序,从而更加清晰具体地表现整篇文章的脉络.
修改作文提纲.审视、比较各小标题之间的区别和联系,思考我们的安排是否符合所要表现的具体内容的实际情况并据此作出次序上的调整,增补缺失表现中心的材料,删除重复的材料.为了使中心得到突现,取得悬念、衬托等艺术效果,我们还可以打破文章结构上的正常顺序,抓住文章内容上的有机联系灵活处理各标题的次序,通过倒叙、插叙、补叙等手段力求取得最佳表现效果.
[解题过程]
【举例】
1．《我的小学生活》
主要内容：在小学六年生活中,在教师的帮助下,我不断进步.
中心思想：本文表现了我的每一个进步都渗透着老师的心血.
安排材料：
一、入学时,一位年过半百的老师把我迎进学校,教给我怎样当好一年级小学生.
二、三年级时,在王老师帮助下,我改正了工作不大胆的毛病.
三、毕业前,李老师帮助我提高计算能力.
2．《我的小学生活》
主要内容：小学生活丰富多彩,开展了各种各样的思想教育和文艺体育的活动.
中心思想：本文表现了在小学中我们健康茁壮地成长.
安排材料：
一、我们学校成立了兴趣小组,我在图画小组里学习绘画,还得了奖.
二、我们学校为希望工程募捐,培养了我们的爱心.
1．列提纲首先要审题,弄清楚题目的各种要求.比如例中的《我的小学生活》,根据这个题目,作文就应该反映出小学阶段的整体状况,不能只写某一段生活或某一件事情.
2．列提纲还要根据题目要求选择好材料,并且确定好中心.例1选择的材料主要是在老师的帮助下自己进步的事情,表现的是学生进步离不开教师的培育这样的中心思想.例2选择的是小学开展的各种活动,表现的是小学的各种活动促使自己健康茁壮成长的中心思想.根据题目要求,选择什么材料,确定什么中心,这要取决于每个人对生活的经历和感受.
3．列提纲还要把材料安排好,写出每段甚至重点段的每层的材料内容.有了材料安排,写起作文来就会条理清楚,不至于把作文写乱了,写跑了.
4．列好提纲以后,还要认真检查,看看提纲是否选材合适,中心是否明确,材料是否安排得当,以此来保障写作的质量.
如何列提纲？1.要审清题目，确定中心，选择材料
作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
叙事类作文：
一、起因
二、经过
三、高潮
四、结果
写人类作文：
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品质
注意：
1?先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这
个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。?
2?提纲的]内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当
。
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3?提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：
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①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。?
②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。?
③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。?
④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
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4?提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。
详细的提纲和简单的提纲
列提纲，又有详略之分。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。?
简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。
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