三纲五常具体内容 三纲五常是什么1、三纲:君臣义,父子亲,夫妇顺 。
2、《礼纬·含文嘉》云:三纲,谓君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲矣 。
3、五常:仁、义、礼、智、信 。
4、五常又称“五典”,即五种行为规则 。语出《尚书·泰誓下》:“狎辱五常” 。
5、[唐]孔颖达疏云:“五常即五典,谓父义、母慈、兄友、弟恭、子孝 。” 。
三纲五常是什么意思三纲五常,汉语成语,拼音是sān gāng wǔ cháng,封建礼教所提倡的人与人之间的道德标准 。
三纲指父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲 。五常传说不一,通常指仁、义、礼、智、信 。简称纲常 。
三纲:
君为臣纲,君不正,臣投他国.
国为民纲,国不正,民起攻之.
父为子纲,父不慈,子奔他乡.
子为父望,子不正,大义灭亲.
夫为妻纲,夫不正,妻可改嫁.
妻为夫助,妻不贤,夫则休之 。
五常:
爱之仁,正之义,君之礼,哲思智,情同信 。
三纲五常是什么意思?三纲:指君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲;五常:指仁、义、礼、智、信 。封建礼教提倡的人与人之间的道德规范 。
中国传统礼教中,对于女性的要求比较苛刻,其中所谓的“三从”、“四德”就是女性立身的根本,那么什么是“三从”、“四德”呢?
所谓的“三从”,是指:未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子 。意思是说女孩子在未出嫁之前要听从家长的教诲,不要胡乱地反驳长辈的训导,因为长辈们的社会见识丰富,有根本性的指导意义;出嫁之后要礼从夫君,与丈夫一同持家执业、孝敬长辈、教育幼小;如果夫君不幸先己而去,就要坚持好自己的本份,想办法扶养小孩长大成人,并尊重自己子女的生活理念 。这里的“从”并不是表面上的“跟从”之意,而是有工作性质的“从事”之本质 。
所谓的四德是指:德、容、言、工,就是说做女子的,第一要紧是品德,能正身立本;然后是相貌(指出入要端庄稳重持礼,不要轻浮随便,)、言语(指与人交谈要会随意附义,能理解别人所言,并知道自己该言与不该言的语句)和治家之道(治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节)
“三纲五常”指的是什么?董仲舒最先提出了束缚中国劳动人民两千多年的“三纲五常”,“三纲”即“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”,这显然是孔子“君君、臣臣、父父、子子”学说的发展 。其目的是要把所有阶级统治秩序化、合理化 。“五常”即仁、义、礼、智、信,更是麻痹广大劳动人民的精神枷锁,试图让劳动人民心甘情愿地为地主阶级服务,备受压迫而毫无知觉 。他还认为“大一统”是“天地之常经”,是天意,而要实现大一统,首先是思想上的统一,于是凡“不在六艺之科,孔子之术者”,都要罢黜 。皇帝受命于天,王侯受命于皇帝,大臣受命于国君;儿子受命于父亲,妻子受命于丈夫,所有这些都是天的意志 。由此也可以看出他提出的“三纲五常”实际上也是实现“大一统”的思想工具 。
三纲五常指什么问答,读音wèn dá,汉语词语,意思为提问和解答,一个过程 。下面是我精心整理的三纲五常指什么,仅供参考,欢迎大家阅读 。
三纲五常是中国封建社会基本道德规范 。三纲指“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”,要求为臣、为子、为妻者绝对服从于君、父、夫;为君、为父、为夫者为臣、子、妻做出表率 。五常指仁、义、礼、智、信,是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友关系的行为规范 。三纲、五常语出西汉董仲舒著《春秋繁露》,但其思想内容则源于先秦诸子之学,如孔子有“君君、臣臣、父父、子子”之说;韩非称“臣事君、子事父、妻事夫”为“天下之常道” 。三纲五常连用始于宋代朱熹 。
三纲五常是什么三纲:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲 。五常:仁、义、礼、智、信 。“纲”在此处是做表率的意思 。
三纲五常(纲常)是中国儒家伦理文化中的重要思想,儒教通过三纲五常的教化来维护社会的伦理道德、政治制度 。
其重视主观意志力量,注重气节、品德,自我节制、发奋立志,强调人的社会责任和历史使命等 。约等同于孔子的“君君、臣臣、父父、子子、夫夫、妇妇"之说 。
扩展资料:
历史地位
“三纲五常”作为为中国宗法社会最基本的伦理道德,也是维护宗法等级秩序的重要支柱 。三纲强调封建主义人伦关系的尊卑与高低、主从关系;五常强调处理人伦关系的道德准则 。
无论是三纲还是五常,其核心就是确立和维护法定的封建社会尊卑贵贱的等级序列,由此强调等级的不可逾越,对这一政治伦理原则,封建时代的正统思想家,都拥护它并围绕着它来思维 。
古代社会歧视女性,这是中国古代社会思想的一大弊端,在我们当今社会应该更加关爱女性 。现在女性的地位相比古代有了很大的提高 。
三纲五常不是一无是处,我们不能“一刀切” 。三纲还可以“出新”,五常则可以大加倡导 。如果我们恰当地利用传统道德精华,“化腐朽为神奇” 。
我们伟大的中华民族将会焕发出更大的活力,善言古者必有节于今”,“三纲”中不足之处,是应予以唾弃的,而“五常”中则包含着许多积极因素,是中华民族优秀文化遗产的一部分,应予以继承和发扬 。
参考资料来源:百度百科-三纲五常
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