。
朱自清匆匆仿写作文 在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的 。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是我精心整理的匆匆仿写作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 。
朱自清匆匆仿写作文 篇1
吸着这氧气,一吸一吐一轮,这所小房间,似冰砖,宁静而恢弘 。我静静地待着,看那日落红遍天涯,月出银洒大地 。
这安静的夜,听那“嘀嗒”响,时间过去了 。
想抓住,它无影,它无声;想留住,它不返,它不回 。这匆匆这伤透人心的匆匆,这一去不返的匆匆 。
水滴在我的手心,溅起了小小的水花,漾起了我心中层层波纹 。过去的时间,没有一丝痕迹,难道,我的过去连一滴谁都不如吗?一算,不小了,浪费的时间不少了,有意义的事却没几件 。
哀叹,却是无用……
月光映在窗口,心灵却找不到光明,我的日子在一点一点流逝,可我却多么无能 。独自走在小道,思索过去日子里的声音,却是平淡无味,隐约了,模糊了 。
隔着墙,听着耳边的水流声,透过那黑暗,隐隐约约看见了行色匆匆的人们,微风拂过树叶,落叶纷纷飘下,轻轻拾起,我看到了时间匆匆的痕迹 。
光阴似箭,日月如梭,而我仍在茫然,黯然默算,四千多日子,如细雨,融入大地;如钱纸化为灰烬 。慢慢的,时间从指缝浸落,滴在尘土里,飘在风雨里,没有任何动静,没有种种声音 。
珍惜吧,我只能学会珍惜,岁月流逝,没人能阻拦 。
吸着这氧气,一吸一吐一轮,这所小房间,似冰砖,宁静而恢弘,尽管仍在往事里寻寻觅觅,可时间,依在流逝 。
朱自清匆匆仿写作文 篇2
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候 。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了 。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子 。我不禁头涔涔而泪潸潸了 。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳 。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转 。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去 。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我 身上跨 过,从我脚边飞去了 。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日 。我掩着面叹息 。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 。
在逃去如飞的`日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
朱自清匆匆仿写作文 篇3
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?(选自朱自清散文:匆匆)仿写这一段
街灯暗了,有再明的时候;天空阴了,有再晴的时候;春天走了,有再回的时候
六年级语文下册 第二课 的 匆匆 仿写 第 二自然段《匆匆》仿写第二自然段示例:
”逝去的已然逝去,不会再复返,与时间别离,还有机会回到最初吗?恍然间,时钟的嘀嗒声在我耳边回荡 。时间他有脚啊,一步一步地挪移着,却看不见,摸不着 。于是——聊天的时候,日子从唇齿间溜过;玩耍时,日子从嬉笑间溜过 。
茫然时,便从无神的双眼前溜过;我觉察他稍纵即逝了,连忙赶去挡住他去路时,他又不知所踪了;傍晚时,我久坐沙发上,他便悄无声息地从我背后闪过,从我身旁溜走了;等我回过神时,他早已不见踪影,身旁一切又发生了改变,这算又度过了一日 。“
《匆匆》主要内容
1.《匆匆》的作者是朱自清,他的作品还有《绿》、《背影》 。
2.文章紧扣“匆匆”,写了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜 。
3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法 。开头、结尾都用了设问句,首尾呼应,突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感 。
匆匆(朱自清)的第三段(整段)仿写中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的;来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过;放学的时候,时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆,不得不让我想要挽回他,抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他,可是他却从我的袖口边钻过.睡觉时,他也就招呼都不打送走了今天,迎来无数个明天,正当我进行“南柯一梦” 时,他就从我身上飞过
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳 。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转 。于是--写字的时候,日子从写字台上过去;画画的时候,日子从笔尖上过去;弹琴的时候,便从悠扬的琴声里过去. 我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便在我的梦中匆匆飞去了 。等我睁开眼和月亮再见,这算又溜走了一日 。我不禁抬头沉思,但是新来的日子的影儿又从长天白云的空隙里和我擦肩而过了
匆匆第一段仿写怎么写?仿写:
月亮缺了,有再圆的时候 。
叶子黄了,有再绿的时候 。
太阳落了,有再升的时候 。
铿锵玫瑰凋谢了,有再绽放的时候 。
太阳落了,有再升起的时候;春天过了,有再降临的时候;繁华殁了,有再崛起的时候 。
《匆匆》赏析:
文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻刻画了时光流逝的踪迹,表达了作者对虚度光阴感到无奈惋惜,揭示了旧时代年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而苦闷彷徨的复杂心情 。他关于时光匆匆的思考,不仅对当时的年轻人有触动,对今天的读者也一样产生巨大的警醒作用 。
文中作者用以抒情的物象“时光”,因虚无缥缈而极难把握、体现 。然一向以笔触委婉、细腻、深刻著称的作者,却做到了用生花妙笔赋予无影无形的时光具体可感、栩栩如生的形象,且在此基础上酣畅淋漓地抒发了郁郁情怀 。
仿写《匆匆》整篇课文太阳落了,有再升起的时候;树枝秃了,有再茂盛的时候;花合拢了,有再绽放的时候;;大雁飞走了,有再回来的时候 。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返?—是有人偷了它们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子,但我的确觉得日子是那样的匆匆 。在心里默默的算着,无数个日子已经从我身边溜去,像一阵微风渐渐消失在树林里,我的日子,融入进时间的长河里 。悄悄地,瞬间的 。
时间来去匆匆,可我又能如何呢?早上,窗前射进缕缕阳光 。我仰望天空,日子便从我的背后闪过;学习的时候,日子又从我专注的眼前溜去;玩耍时,日子又从欢乐的笑声中飞去了 。我感觉到它的匆匆了,刚想伸手挽留,它又偷偷的从我的臂弯下飘去了 。我呆呆的站着,日子再次从我无力的双手边逝去 。我独自叹息,但新来的日子,又开始在叹息中流走了 。
再来取匆匆的时间里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有匆匆罢了,只有忙碌罢了 。在无数的日子中,除匆匆外又省些什么呢?过去的日子如树叶,被微风吹落了,如纸船,被溪水冲走了,如露珠被初阳蒸融了 。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我一无所有的来,转眼也将一无所有的去吗?但不能平的,为什么偏要白白走着一遭呀!
【高温天气聚餐 高温天气聚餐文案】聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
大雁飞走了,有再来的时候;小草黄了,有再青的时候;樱花落了,有再开的时候 。但是,可爱的你告诉我,我们的时间为什么流逝的那么快呢?是有人指使它们罢,现在又溜到哪里去了?
我不明白它们的到来和流逝,可是能深切地体会到它的脚步在我耳边回响 。在黑暗里算着,近四千个二十四小时已从手中逃走,像一条鱼在大海里,我的时间滴在大自然的时间里,不可计数却又不起眼 。我禁不住慌了神 。
过去的已经去了,该来的总归要来,在这过去与来的中间,匆匆地过着 。周一早上背起书包,戴好红领巾,哼着歌向学校走去,明媚分阳光在为我计时;路边的小草在向我鼓劲儿 。我的时间也飞速度过,我也跟着度过 。你看:写作业时,时间从作业本旁划过;看书时,时间从书中飘过;玩耍时,时间从身旁过去;发呆时,时间从脸庞溜走 。我感受到时间去的匆匆来的匆匆 。伸出手来挡它时,它又从指缝间过去了 。天黑了,我趴在床边,它便急急忙忙从我身上走过,从我脚下飞去了 。等再次被鸡叫声惊醒时,又是一天了,又过去了一个二十四小时 。我在床上哭泣,可新来的时间又开始在哭泣声中溜走了 。
在飞速流逝的日子里,在许许多多人群中的我可以干什么呢?只有伤心罢了,只有匆匆罢了 。除匆匆外,还有什么呢?过去的时间,如空气,被人们吸收了;如风儿,被树枝扫过了 。我有着什么事迹吗?我何曾留下像金丝般的事迹呢?我悄悄地来到这个世界,一瞬间又要2000悄悄地回去了吗?但我真不明白,为什么要这样做呢?我真不晓得,该用什么方法留住这美好的时间而不让它悄悄溜走呢?
可爱的你请告诉我:我们的时间为什么流逝地那么快呢?
月儿缺了,有再圆的时候;草儿枯了,有再绿的时候;花儿谢了,有再开的时候 。只是,聪明的你呀,告诉我,我们的日子为什么就一去不复返了呢?是他们在和我们捉迷藏吗?那人是谁?又藏在哪里?是他们自己逃走了吗?又逃到哪里去了呢?
我不知道他们能给我多少日子;想到此我的心就有些慌乱起来,默默地算着,1800多个日子就这样从我指尖流去,就像一粒沙子跌落茫茫沙洲,没有声音,没有踪影,禁不住难我过起来了 。
去的尽管去了,来的尽管来着;来去的中间又是怎样的匆匆呢?
清晨的第一缕阳光从地平线上钻出,太阳是有脚的吧,缓缓移步,我也茫茫然地跟着旋转;于是——Q聊的时候,日子从键盘上过去;疯玩的时候,日子从嬉笑里过去;闲晃的时候,日子从懒散中过去;上课的时候,日子从走神中过去;考试时,日子从懊悔中过去 。等我发现他就这样匆匆从我身边越过,我着急的想要抓住他,无奈他又从我的指缝里过去 。睡觉时,他从我 “南柯一梦” 中跨过,等我从梦中醒来,太阳升起 。这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时,新的时光又在我的惘然中过去 。
在这流水般的日子里,在这美丽而明亮的教室里我又曾做过什么?只是虚度光阴罢了,只是丈量学校到家的路程罢了 。在这将近六年里,除了懊悔外,又剩些什么呢?过去的日子如一阵云烟,被风吹散了,如雪花,被阳光融化了;我又留着些什么痕迹呢?我又何曾留着像游丝样的痕迹呢?我匆匆地来到学校,又将匆匆地回去罢 。为什么偏要没有成绩的白白走一遭呢
月儿缺了,草儿枯了,花儿谢了,他们都会回来,聪明的你,告诉我,我们的日子怎么就一去不复返了呢?
- 曾仕强谈高温天气 曾仕强预计高温天气
- 北京高温天气时间 北京最高天气温度
- 聊城高温天气 聊城高温天气预报
- 高温天气注意事项 食堂高温天气注意事项
- 高温天气绿化施工 高温天气绿化浇水养护
- 孩子高温天气发烧 孩子发烧温度高
- 伊拉克天气高温 伊拉克现在气温
- 巢湖高温天气 巢湖夏天最高温度
- 高温天气心痛胸闷 高温天胸闷气短
- 桂花高温天气 桂花气候条件