1、《大青树下的小学》通过描写小动物，表现学生们的读书声很动听，同时表现不同民族的学生和睦相处，共同进步 。原文是：这时候 ， 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文 。最有趣的是，跑来了两只猴子 。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着 。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹 。课文中，在学生们开始读书后，自然中的小动物不约而同地来聆听 ， 体现了学生们的读书声很悦耳动听 ， 吸引力小动物 。同时，小动物是多种多样的，能吸引不同种类的小动物来此 ， 体现了不同民族的学生和睦相处 ， 共同奏出了华美的乐章 。
【大青树下的小学表达了作者的什么之情】2、散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结 。古老的钟声悠悠不绝 ， 凤尾竹的影子绵绵萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏 。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学” 。作者赞颂民族小学的包容的办学精神 ， 表达了作者的自豪之感和赞美之情 。课文紧紧围绕一个“情”字行文 ， 内容与文题相互呼应 ， 浑然一体 。