教学的基本规律：
1、创设问题情境，明确建立概念和规律的需要和意义 。
2、阐述清楚建立概念和形成规律的思路 。
3、准确呈现概念和规律的内容 。
4、初步的直接运用 。如直接运用公式进行计算 ， 运用概念和规律对物理性质直接判断等 。
5、逐步提高的间接引申 。如公式的变形使用，隐含条件的挖掘 ， 推论的形成等 。
6、与其他物理概念和知识的交叉和整合 。
【初中物理教学的基本规律】7、概念、规律的整理阶段 。

• 感恩教育观后感
• 教师资格证弃考影响
• 做珍珠奶茶教程
• 计算机二级考试需要学哪些教材
• 西门子洗衣机使用教程
• 教导处的作用
• 教师如何上好一堂国学课
• 什么是三维教学目标?如何编制?
• 教育方针和教育目的的区别
• 教你如何分辨调查报告的类型