减数与被减数的位置，减数与被减数的关系 _经验分享

减数与被减数是什么关系？

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已知被减数-减数=差，得被减数=减数+差，得在一道减法算式中，被减数+减数+差=被减数+被减数=被减数×2即被减数，减数，差的和是被减数的2倍。

乘数＝积/另一乘数，被减数＝减数＋差，减数＝被减数－差，被除数＝除数＊商，除数＝被除数/商。
减数与被减数被减数就是那个a
减数和被减数怎么区分？减数是减法算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中,例如a-b=c,读作a减b等于c,a称为被减数,b称为减数。在减法算式中,减号前面的数是被减数,减号后面的数是减数,等号后面的数是差。
减法是数学中的基本运算之一，已知两个数a与b，如果存在一个数c，能满足b+c=a，那么c称为a和b的差(且差是惟一的)，求两个数的差的运算，称为减法，记为a-b=c，读作a减b等于c，a称为被减数，b称为减数，符号“-”称为减号，在减法算式中,减号前面的数是被减数,减号后面的数是减数,等号后面的数是差。
减法是加法的逆运算，减法可以定义为：已知两个加数的和及其中的一个加数，求另一个加数的运算，在仅能运用正数的算术中，被减数不能小于减数，特别地，对于任意数a，总有a-a=0，a-0=a，且0-0=0，在引进负数和负号后，减法可以统一于加法，即a-b=a+(-b) 。
有理数减法的意义，有理数减法的意义与小学学过的减法的意义相同，已知两数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫减法，减法是加法的逆运算，在小学时，被减数要大于减数，引入负数后，任何两个数都可以进行减法运算。
请问:减数与被减数的关系?减数与被减数的关系：被减数-减数=差。被减数-差=减数。减数+差=被减数。
减法是数学中的基本运算之一，已知两个数a与b，如果存在一个数c，能满足b+c=a，那么c称为a和b的差(且差是惟一的)，求两个数的差的运算，称为减法，记为a-b=c，读作a减b等于c，a称为被减数，b称为减数，符号“-”称为减号。

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已知被减数-减数=差，得被减数=减数+差，得在一道减法算式中，被减数+减数+差=被减数+被减数=被减数×2即被减数，减数，差的和是被减数的2倍。
乘数＝积/另一乘数，被减数＝减数＋差，减数＝被减数－差，被除数＝除数＊商，除数＝被除数/商。
被减数跟即减数是一样的么？【减数与被减数的位置，减数与被减数的关系】不大明白你的意思，减数分裂其实就是在分裂过程中，子细胞的染色体数目比母细胞的染色体数目减少了一半，所以被称为减数分裂！精母细胞减数分裂会产生4个精子，卵母细胞减数分裂会产生一个较大的卵细胞和3个较小的极体，极体不久就消失！