以人为本的人是指以人为本的人是指什么 _以人为本的人是指

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以人为本中的“人”，是描述“人”这一物种；或是描述群体中的“人”的个体。
以人为本的科学内涵需要从两个方面来把握。首先是“人”这个概念。“人”在哲学上，常常和两个东西相对，一个是神，一个是物，人是相对于神和物而言的。因此，提出以人为本，要么是相对于以神为本，要么是相对于以物为本。
以人为本，不仅主张人是发展的根本目的，回答了为什么发展、发展“为了谁”的问题；而且主张人是发展的根本动力，回答了怎样发展、发展“依靠谁”的问题。“为了谁”和“依靠谁”是分不开的。人是发展的根本目的，也是发展的根本动力，一切为了人，一切依靠人，二者的统一构成以人为本的完整内容。只讲根本目的，不讲根本动力，或者只讲根本动力，不讲根本目的，都不符合唯物史观。
好看的苹果怎么画
步骤：1.首先画出苹果的身体，然后画出苹果的叶子；2.然后进行上色，苹果就画好了。
钠离子的电子式
钠离子的电子式是：Na+ 。简单阳离子由于在形成过程中已失去最外层电子，所以其电子式书写方式就是其离子符号本身。例如：Na+，K+，Mg2+，Ca2+，Ba2+，Al3+ 。
【以人为本的人是指以人为本的人是指什么】离骚的艺术特色表现为
离骚的艺术特色表现为：第一它具有浪漫主义抒情色彩，第二文章象征意义的运用娴熟，第三离骚也有独特的语言艺术，第四通篇带有强烈的楚地地方风格。
不爱江山爱美人的上一句是什么
上一句是：“福王少小风流惯” 。“不爱江山爱美人”出自于清代陈于王的《题桃花扇传奇》。这其中的福王，就是明神宗朱翊钧（也就是人们年熟知的万历帝）儿子、南明弘光帝朱由崧的老爹朱常洵。
教学相长出自哪里
教学相长出自《礼记·学记》。原句为：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”意思是：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
凿壁偷光主要内容
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
开头的作用
开头的作用有：总结全文，引出下文；开篇点题，照应题目；首尾呼应，使文章结构完整；设置悬念，吸引读者；为下文做铺垫；交代故事发生的时间、背景、地点、原因等。
鲁迅先生的猫狗鼠赏析
《狗猫鼠》是针对正人君子的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫尽情折磨弱者、到处嗥叫、时而一副媚态等特性的憎恶。作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
分久必合合久必分出自哪里
出自明代罗贯中《三国演义》。《三国演义》第一回：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”意思是：天下的形势就是分裂久了，到一定的时候必然会归于统一；统一久了，到一定的时候必然会分裂。说明社会形式总是不断发展变化着的。
自考大专和函授大专有什么区别
自考大专是中国高等教育基本制度之一，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是中国现阶段高等教育的一个重要组成部分。?函授大专是成人教育的一种学习形式。函授是一种授课的方式，主要通过信函或其它媒介进行沟通学习的过程，函授是通过国家统一的成人高考被高校录取的。

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