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公开课 , 顾名思义 , 是家长或者是园长老师来看的一种开放式活动课 , 目的很直接 , 就是让园长、老师家长了解你的这堂课是如何组织的 , 小孩子又是通过什么样的方式学 , 老师的组织运用、教具准备、小朋友的兴趣、效果如何等都列入其中 。所以 , 要如何上好一堂公开课 , 一定有它的技巧性 。
幼儿园公开课怎么上
首先 , 一定得思路清晰、目标明确 , 这样才能保证课堂的流畅性 。而且针对对象的不同 , 你要预见和提前预知你可能会面临的课堂问题 , 其实都是平时上课经常发生的 , 例如:小朋友听不懂?有个别特别调皮的孩子不听话或者是捣乱;小朋友老是发音不准 , 等等 , 我们作为一名老师应该要肚里有货 , 就是能随机应变 , 以不变应万变 。
其次 , 教具的准备 。教具有卡片 , 锤子 , 头饰等 。如果有条件的话 , 当然可以丰富点 , 如一些相关内容的模型、气球、锤子、漂亮的贴纸、玩具等 。虽然要丰富 , 但是还得实用 , 摆在那就必须有它的用处 , 不然只能看 , 那岂不是浪费咱们准备时的一片苦心 。
首先我们也必须礼貌性的与家长打招呼 , 并且介绍自己 。然后开始开心的进入我们的公开课课堂 。整节课必须全普通话上课 , 来体现咱们的专业 , 并语速缓慢 , 语声语调抑扬顿挫 , 动作夸张生动 , 笑容自信 , 表情丰富 , 一眼观齐 , 幽默大方 , 张弛有度 。哈!做到以上几点 , 小朋友保准被你迷死了!兴趣也就来临 。
跟随着教案走 , 每一个环节必须环环相扣 , 不能停顿 , 而且 , 可以多请小朋友上来玩游戏 , 尽可能的让小朋友能够有机会都参与个别性互动的游戏 , 来体现或者反馈个别的学习效果 , 发音不标准不用担心 , 我们来纠正 , 尾音没说 , 不着急 , 我们带着说 。总之 , 千万不能忽略这些小细节 , 一定得真正的实施教学教育方针 , 不是为了公开而公开 , 小朋友发音不准的情况是正常的 , 这个时候连我们都不纠正 , 那家长就怀疑我们的教学是大大的有问题了 。毕竟我们是小朋友的启蒙老师 , 至关重要 。
王侯将相宁有种乎的意思是什么
意思是:那些称王侯拜将相的人 , 都是天生的好命、贵种吗?这句话是出自《史记·陈涉世家》 , 司马迁记载的陈胜起事时说的话 。这句话告诉我们命运掌握在自己的手中 , 只有靠自己的努力才能改变不平等的命运 。
25和10的最大公因数
10和25的最大公因数是5 。最大公因数 , 也称最大公约数、最大公因子 , 指两个或多个整数共有约数中最大的一个 。最大公因数的求法有:质因数分解法、短除法 。
滴定管在装入标准溶液前为什么要用
定滴管在装入标准溶液前要润洗 , 这样是为了保证滴定管内溶液的浓度与试剂瓶中一样 , 同时也是为了消除滴定管中水分的干扰 , 使滴定时的标准溶液浓度尽量接近于标准浓度 , 所以 , 定滴管在装入标准溶液前要用该溶液润洗 。锥形瓶不润洗 , 也不烘干 。
影响视频大小的主要因素
影响视频大小的主要因素有:1、格式:AVI的最大 , 是WMV的近10倍 , 是MP4的15倍 。2、分辩率:视频越清晰文件也就越大 。3、码率:码率越高文件也就越大 。4、视频时长:视频时长越长文件也就越大 。
梯形立方体的体积公式
梯形的体积=(上底+下底)×高÷2×总长 。梯形体的定义是上、下面平行且为长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形 , 即四棱台) , 四个侧面都是梯形由此围成的立体图形叫梯形体 。
幼儿园培养孩子哪些能力
幼儿园培养孩子语言表达能力、观察能力、与人沟通能力、感知能力、生活能力 。幼儿园的各项活动都离不开观察 , 观察可丰富幼儿感性经验、扩大眼界、发展幼儿感知能力、培养幼儿对周围事物的兴趣和好奇心 。
斗破苍穹讲的是什么故事
【幼儿园,公开课 幼儿园公开课怎么上】讲述了天才少年萧炎在创造了家族空前绝后的修炼纪录后突然成了废人 , 种种打击接踵而至 。就在他即将绝望的时候 , 一缕灵魂从他手上的戒指里浮现 , 一扇全新的大门在面前开启 , 经过艰苦修炼最终成就辉煌的故事 。
世上本无事,庸人自扰之下一句
世上本无事庸人自扰之下一句是:第澄其源 , 何忧不简邪?全句比喻常常有人对他自己过不去 , 遇事生非 , 疑神疑鬼的自找麻烦 。出自《新唐书》中的《陆象先传》 。《新唐书》是北宋时期宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿等合撰的一部记载唐朝历史的纪传体史书 , 是“二十四史”之一 。
卡通小猪简笔画
步骤:首先画一个圆 , 然后在圆的旁边画一个小小的三角形及五官;然后给小猪画出小裙子及四肢;最后给小猪涂上颜色就完成了 。
孟母戒子文言文及翻译
翻译是:孟子小时候 , 在他背诵的时候 , 他的母亲正在织布 。孟子突然停止 , 又继续背诵下去 。孟子的母亲知道他遗忘了书中的内容 , 于是把他叫来问道:“为什么中断背书?”孟子回答说:“有所遗忘 , 后来又想起来了 。”这时孟子的母亲拿起刀割断了布 , 说:“这织物断了 , 还能接连吗?”
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