描写体育运动的作文八字绳，不要比赛。：描写八字跳 _跳八字

（学跳八字绳）为题写一篇作文
我学跳八课间大又开始了。我们拿起八字绳，像快乐
的小鸟似的“叽叽喳地飞到操场上。
两位同学甩绳，他们有节奏地甩起绳子来。绳子
马上跳起了圆圈舞。我们班有的像小战士一样，闯过难关。有的同学胆小如鼠，只见一位同学跑到飞舞的绳子中间，紧闭着双眼跳也不跳，结果被绳子打到了裤腿上，绳子“死”了。还有一位同学跑到中间，像青蛙猛的一跳，跳是跳过去了，可是摔了一跤。
该轮到我上场了。我心里一点儿不紧张，我看
见绳子甩向我这边的时候，我飞快地跑到飞舞绳子的中间。我一跃，轻松自如地闯过难关……
我学会了跳八字绳，心里美滋滋的。
原来跳八字绳是多么刺激，多么快乐啊！
描写体育运动的作文八字绳，不要比赛。
今天下午,举行三年级的长绳,长绳比赛作文.比塞开始了,班的队员们个神抖擞,都做好了充分的准备. 前一位同学首先在心里数了三下之后马上起跳,后面一位同学在前一位同学跳起来的时候就做好了准备.前一位同学刚跳过去,后面的一位同学就紧跟在后面跳了过去.其他同学都和前两位同学一样——一个一个接着跳了过去,小学五年级作文《长绳比赛作文》.可是中途,有两名同学由于紧张,没跳好,一不小心拌到了绳子.别的班的同学一个劲地喊他们班“加油,”我们班“漏油”.我看着我们班的同学看着我,给我“加油”,反而让我变得慌张起来了.因为一时紧张,本来应该是绳子打地再跳,可是我却当绳子在上面的时候就跳了,导致我没跳好——拌了绳子. 最终,我们班获得了第二名. 我想,虽然这次没得第一名,但是我相信,经过努力,下次比赛我们班一定能得第一名
跳八字的作文四百字左右
这个游戏你应该玩过吧，快乐的时光记叙文呗
记叙文
第一要素是时间，月，时写清楚。
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代好结局。
大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。
记叙顺序:顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
表达方式：叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写:肖像，语言，神态，动作和心理描写。
环境描写:自然环境和社会环境描写。
有关运动会十人八字跳的加油稿
人类的在此刻显现，在那一瞬间变成了艰苦作开活，在那一刻，一切都已经变成了一个虚拟只知道，胜利就在不远处。在终点线前经常抬起头依稀可见。无数个辛勤工作的夜晚，将在数日内兑现。洒辛勤的汗水，继续抬起疲倦的脚步声，怒吼爆发气贯长虹，继续向前走，无论成功与否，你曾经拥有。曾记否，到了最后的欢呼，震惊四周。汗水滴，浮在球场上，伴随着剧烈的速度，起到所希望的音乐。我们有各种信仰，在蔚蓝的天空，伴随着你的视野的深，划出一道美丽的弧线。人生能有几回搏？几千只眼睛看着你，以希望获得胜利，跑出青春的梦想。
关于跳绳人物动作描写的句子大全
裁判哨响，我们的绳子就飞快了起来，犹如条条彩龙舞。“啪啪啪子落地，尘地飞扬。‘呼呼呼“，耳边只听绳子甩动声。无数绳子组成了绳网，让数的人眼花缭乱，就只好看脚来数。看脚也不很简单哦，五花八门的，有的单脚跳，有的双脚跳，有的跑步似地跳，有的还花样跳呢。
趣味运动会跳八字作文400字
光，十月的朝霞个灿烂明媚的十月，一个丰收吉祥的十月。
——题记
伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天，白云的映衬下显得格外引人注目。
不久，比赛就正式开始了。
尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数男子800米比赛。我班的小杰同学也参加了。。
只听“砰——”地一声，比赛开始，他昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。显然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，小杰仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过个，又超过了一个......已经同小杰并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后，小杰第二个冲出终点。
800米的跑道，800的角逐，800米的较量，这不仅是力与没的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。
八字穿梭跳作文六百
星期一我们一八字绳。
同学们来分成四队，男女各两队，我和刘娜、婷、李宁宁一队。
“预备—”只听老师大喊一声。同学们的注意力都转移到长绳上了，个个蓄势待发
我们班的第一名运动员扎到了摇动的绳子中，这是一个很好的开头，运动员们都进入了比赛状态，他们像一匹匹脱缰的马，一根根离弦的箭。这时候，一位运动员绊绳失误了，但因为这是常有的事，所以大家都没放在心上。但接着又是一次失误，虽然速度很快，但上一个运动员和下一个运动员总连不上，所以，这一轮的比赛结束后，我们才发现，跳的个数不算很多。
见同学们一个一个跳不过去，我们队有两个的“师傅”刘娜、王婷婷，
十分着急。在她们尽心尽责的指导下，同学们终于会跳了。我左跳右跳，怎么也跳不过去，还总是成为了“落网鱼” 。
就在我垂头丧气，不想跳的时候，后面响起了一个声音：“一、二、三，跳”，我一想，一定是同学们想祝我一臂之力，我鼓起勇气，等他们说跳的时候，我冲上前使用全身力气往高处跳。这次我成功了，真的成功了，真的，真的！
再轮到我跳时，我的心里没有害怕，而是充满了欢乐，我自己在心里数着：一、二、三，跳，跳这个字使我充满勇气，这次我又跳了过去，就这样，我一次一次地跳，虽然有几次被绳子钩住，但是这一点是不会影响我的。
我们的脚底就像按了两个弹簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……轻盈得就像一只机灵的小鹿。我们又像一条条小巧玲珑的小鱼，绳子像我们的“伙伴”，它和我们一起玩耍，像网鱼一样，它总会网住一两只不知道回家的小鱼。我们还像一只小蜜蜂在一丛丛，一簇簇的花群中跳八字舞。
我们一直玩到下课，我们才依依不舍地离开了我们的“伙伴” 。
六年级:沿河桥小学六(2)朱成艳