托福口语第四题时间安排托福口语第四题怎么说 _经验分享

1 托福口语第四题时间
如今参加托福考试，都采用的是机考的形式，当然口语也不例外，因此大家需要提前知晓一些考试的小贴士，辅助大家更好地完成口语考试。下面是小编为您整理的关于托福口语第四题时间，希望对你有所帮助。

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Task 4：综合口语
考察你的听读能力。在这个部分，你要先看一段短材料，然后听一段主题相同的 lecture，之后要回答你听到了什么。
task4 是教授讲座。
读材料时间：45秒
准备时间：30秒
回答问题时间：60秒
Tip：
我们要在45秒内读完这篇小短文，45秒过后文章消失后是不会再出现的，因此一定要做好笔记。
首先是题目及学术领域，不管标题中的单词认不认识先记下来;接下来要快速扫读文章找到refers to, referring to, means that, it is, it was, it takes place 等类似的信号词，并记下信号词后的信息，即学术术语的名词解释，切记尽量不要照抄原文，因为我们只有45秒，我们还要关注名词解释后面的内容。虽然之后的内容在概括文章时用不到，但是它对我们了解术语，理解后面老师的讲座是很有帮助的。因此我们还要关注 namely, that is to say, in another word 之类的信号词，进一步搞懂学术概念，如果看完之后你还是一头雾水不知所云也不要着急，因为后面还有for example 或者 for instance 之类的实例帮助你理解。
2托福综合口语转述技巧
意译
意译,也叫Paraphrase (to express in a shorter or clearer way what someone has written or said) 就是用你所知道的，或者对你来说较容易的词汇、短语、以及语法去对那些难懂的语句和单词进行解释。
总结
总结Summarize (to make a short statement giving only the main information and not the details of a plan, event, report, etc.) 就是用简练话语概括描述一篇材料的中心思想。新托福口语考试的听、读材料都不长，三言两语即可概括全文的中心意思，没必要长篇大论。当然，时间也不允许这样做。所以，考生要在平常托福口语备考中多加练习高度概括的口头表达能力。
间述
考生在托福口语考试应该采用“间接转述”的方法：针对特定问题，用自己的话把读到、听到的对话内容或演讲内容再重复出来。对考生来说，这当然是一个更高层次的要求。因为，首先要听得懂、读得懂别人的观点，其次才能在此基础上进行加工处理，再用自己的语言再陈述出准确意思来。此时此刻，这种技巧将转化为一个极为有效的、甚至是高效的手段，以此来达到“借鸡下蛋”的目的。
下面我们将用两个例子来说明这个技巧：
a.Tom said: “I've already seen the film.”
Tom said that he had already seen the film.
b.My mother said: “I'm so tired that I don't want to cook. Shall we eat out tonight?
My mother said that she was so tired that she didn't want to cook and she suggested that we should eat out that day.
同时，考生在运用转述的时候，也需要注意以下几个方面：
⑴ 在转述的引语前一般要用连词that：
⑵ 要根据意思改变人称;
【托福口语第四题时间安排托福口语第四题怎么说】⑶ 当要转述的言语为连贯的话语时，应用go on(继续)，continue(接着)，add(补充)等，以及各种引述动词，如：note(指明)，remark(谈及)
⑷ 要根据意思改变时态。相同地，指示代词、地点及时间状语也应该要作必要改动。
3托福口语的出题规律解析
大家应该注意到，每道题都有较固定的出题套路。也就是说虽然我们事先不知道题目里面是什么内容，但是大方向我们一旦把握，考试时明显可以很快地掌握题目的真谛。其次么，我们更应该高兴的是，除了出题有大方向外，答题其实也能总结出相应的方向，考试时也就是套用一下。
举第一题为例吧。它的出题方向是官方指南上告诉我们的了，总结一下无非是：
"Describe a person/place/object/event which you familiar with, and give reasons why enjoy it?"再简化一下就成了：
→ describe something
→ give reasons/details.
根据以上提示，我们还会如何害怕走进考场呢?而且人家还特地问那些我们熟悉的话题，保证每个人都有话可说，已经是很够意思的了吧?考试时看到题目的第一刻就是找出那个"something"是什么。这样，题目旨意就被轻易抓住。来看一个真题，大家来抓抓题旨吧：

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What new skill would you like to learn? Explain why this skill would be good for you to have.
根据大方向，我们很快就知道中心任务了：
→ describe a skill
→ give reasons why it is good
接着就是组织答题。根据出题方向以及答题时间综合考虑后，我们认为用"两段式"就很够用。首先就是说出TOPIC，然后就是将自己在准备时间中想出的两个左右的理由完整的给出。很干脆，很经济，很实用。在此给出一个参考答案：
I would like to learn how to play the guitar if there's any chance for me. Now I can't play a musical instrument, so this would be a new skill for me.
It would be a good skill to have because I could take my guitar to parties and play music for my friends. Also, I could join a band and play songs with other musicians. Maybe I could make money that way. Finally, I might be able to meet some other friends with the same interest.

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