中考英语阅读技巧之猜词义PPT 中考英语阅读技巧课件

阅读是英语学习中非常重要的一个方面,它直接反映了学生应用英语的能力 。在英语试题中,主要通过完形填空和阅读理解测试来测试学生的阅读能力 。你知道中考英语阅读技巧?吗接下来,边肖告诉你中考英语阅读技巧 。
中考英语阅读技巧:
阅读理解题一般有以下几种形式:1)根据短文内容,判断正、误 2)根据短文内容,选择最佳答案3)根据短文内容,回答问题 4)根据短文内容,填写表格5)根据短文内容,在改写后的短文中填词
【中考英语阅读技巧之猜词义PPT 中考英语阅读技巧课件】阅读理解部分的短文内容非常广泛,有人物传记、政治经济、天文史地、社会文化、科普小品、风土人情、幽默故事及日常生活的各个方面 。试题往往就短文中容易误解和忽略之处灵活地提出问题,所用的句型和词语也往往不同于短文中相应部分的句型和词语 。掌握丰富的词汇及必要的语法知识是提高阅读理解能力的先决条件,而了解文化差异及历史背景常常是十分重要的 。因此,同学们应该对讲英语国家的风土人情及历史发展有一般的常识,同时对科普、科幻、天文、地理等都要有所了解 。你们还必须经常进行大量的各种体裁、各种风格的课外阅读,逐步加快阅读速度,不断增进阅读技巧 。下面向同学们介绍阅读理解的解题步骤和方法:
1.通读全文,掌握大意做阅读理解题一定要学会通过快速阅读,从整体上理解短文的大意及中心思想,领会出题人的意图 。切忌人为地将短文搞得支离破碎,逐词逐句地去感知材料,看一句或几句做一个题目,这样会影响答题的正确率 。但是对于一些长句和难句要作语法分析,以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义 。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括,对理解、推理都会有很大的帮助 。
2.细审题意,获取信息认真审阅文后的理解题 。在审题时要弄清楚试题问的是细节(如人物、时间、地点)还是主题大意;是事实还是观点;是从正面问还是从反面问 。看清试题后,带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落,获取重要的信息 。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较,以便作出正确的判断 。
3.分层推理,正确答题有些理解题可以直接从短文中找到答案 。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的信息点,要经过分析推理,从已有的信息链中判断文章的意思,即应以短文中提供的间接信息点为依据,根据作者的意图,凭借你们自己的社会文化知识和生活经验,加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息,进行合乎逻辑的推理,从而确定正确的选项 。

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文章插图

初中英语阅读技巧归纳:
有趣味的记叙文,是学生最喜欢读的
首先要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、内容新颖的阅读材料 。同时,在阅读材料的选择上,有目的地进行 。要选择一些饶有趣味的篇章,以引起学生的阅读兴致 。据调查,学生最喜欢阅读的是有故事情节的记叙文,有趣味才能保持学习的劲头,在选择的内容上要涉及日常生活方方面面的知识,这样才能扩展知识,了解文化,开阔视野 。
猜词、一词多意、课外阅读,都是积累词汇的好办法
在实际阅读过程中,碰到生词是无可避免的,这就要求学生掌握一些猜词技巧与方法,提高对文章的阅读理解能力 。我们在日常的阅读教学中教给学生如下几种猜词技巧:利用定义、解释说明或同位语来推测;运用构词法知识来推测;根据上下文的提示来推测 。
像中文一样,英文词汇也存在一词多意的现象 。要结合具体的语境,根据上下文的意思正确理解单词,而不是单凭对词汇某一意义的记忆就胡乱翻译句子的意思 。英文单词的多种词性也是非常普遍的,正确分析句子结构,掌握单词的词性分析名词的可数与否,有助于对句子尤其是长句的理解,从而提高对整篇文章的理解 。
朗读与默读结合,养成好的阅读习惯
根据读的心理机制,适当处理朗读与默读,能增强阅读效果,提高独立阅读的能力 。对情节比较生动的阅读材料,利用早自习时间带感情朗读,引导学生在朗读中表达自己的理解,表现自己的个性 。同时加强学生的默读、快读训练 。在特定的阅读课里,以限时阅读的形式,逐步锻炼学生阅读速度 。
同时,阅读习惯也很重要 。帮助学生改掉不良的阅读习惯,如阅读时爱出声、用笔和尺之类的东西指点着助读、每次只能看到一个单词、咬文嚼字、边读边查词典 。通过限时训练、传授阅读方法(跳读、略读、寻找关键词句等)改正不良阅读习惯提高阅读速度,尽可能多地为学生创造语言实践的机会,让学生通过阅读、查阅资料,利用已学知识对某个话题进行讨论、辩论、演讲或者写作等途径提高英语的应用能力 。
中考英语阅读理解解题技巧点拨:
细节事实
新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性文章中获取和处理主要信息” 。对这种“获取和处理主要信息”能力的考查,主要采用的方式就是细节判断 。这类题在阅读理解题中占据半壁江山,做好这类题是确保基础分的关键 。同时,弄清细节,正确获取信息,也是把握文章主旨的前提 。因此,要特别重视做好这类题 。
主旨大意
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力 。其中一类题型为主旨问题 。
推理判断
此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断,而是原文给出的细节信息,所以原文语句不能选 。判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非决定,要对事实进行合乎情理的判断,有时还需借助常识进行判断 。
词义猜测题
词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断 。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力,因而,所考单词的意义通常超出大纲范围 。常见形式有:The word / phrase…… means / refers to……From the passage,we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?
要做好此类题,要注意,第一要熟练掌握大纲单词,平时注意积累生词和短语 。第二,要把词放到句子里,把句子放在句群里 。第三,注意词、句的位置,确定结构关系 。第四,要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择 。
如何提高初中生英语阅读理解成绩:
一般来说,阅读理解文体为: A篇为记叙文(人文哲理),B篇说明文(人物传记、文化常识),C篇应用文(海报、广告、启示),D篇科普文(人文、科技) 。附图为阅读理解考题题型总结 。
好习惯,先看题,带着目的来阅读文章,才能更加高效地找出问题的答案 。考试用的是答题卡,所以在卷子上做标记也是一种很好的方法,圈出或画出关键词 。什么是关键词呢?比如,一般疑问句,要圈出动词或动词短语,特殊疑问句要圈出特殊疑问词及动词或动词短语 。这样即便看完文章后发现已经不记得问题时,只看圈出的关键词即可知道大意,不用再将题读一遍,还可节省时间 。
所出题的次序与文章的次序大体上是对应的,因此在找到第一题答案(题中原句)之后,会发现第二题的答案(题中原句),当然要排除文章大意题及给文章命题这两种题型,这两种题需要通过上下文方可得出答案 。
不仅在读题的时候要做标记,找答案(题中原句)的时候也要做标记,标上与之题号相对应的数字,或按照题的顺序标上1,2,3等等,这样比较便于检查核对答案,也可节省不少时间 。
在做应用文(表格,广告等)的阅读理解时,没必要读完全篇,只找题中出现的关键词即可 。
在文章中找不到确切答案的时候,文章中找到的相关句子,往前或往后两句,认真阅读,这些句子会给你提示,帮助你确定正确答案 。