主题教育的具体目标是什么,中班幼儿主题活动能实现什么目标？怎么样？ _主题教育的具体目标是什么

一主题教育的具体目标是什么、幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中该领域的目标为指导

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《纲要》中的教育目标是根据个体发展的不同方面及统一内容不同时期发展特点综合分析研究而制定，具有较强的科学指导性。活动必须根据《纲要》中社会领域的总目标，结合幼儿的年龄特点，来制定目标。
【主题教育的具体目标是什么,中班幼儿主题活动能实现什么目标？怎么样？】

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二、幼儿园的教育活动目标要根据本班幼儿身心发展的特点及认识规律

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美国著名的心理学家格塞尔曾做过一个“双生子爬楼梯”试验，实验表明，儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，幼儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的。这种发展规律表现在，到一定年龄，幼儿就会做什么事情。因此制定教学活动目标时要结合本阶段幼儿身心发展的特点遵循儿童的“最近发展区”的原理。教育活动目标的的制定还要遵循幼儿的认识规律，据心理学研究表明，儿童的认识规律一般为：动作——感知——表象——概念。
三、幼儿园教育活动目标的制定要建立在深入分析研究教材和幼儿原有经验的基础上
幼儿园语言活动目标的制定时要建立在充分地研读材料、分析材料，对材料所蕴含的意义和对本年龄段幼儿的发展作用有一个比较深层的挖掘和思考。同时，还要建立在本班幼儿已有经验的基础上。
四、幼儿园教育活动目标的制定要具体、明确，有较强的针对性
教育活动目标要具体、明确，有较强的针对性。一般而言，我们在制定目标的时候，都要从三个方面进行目标制定，即知识、技能、情感。千万不要笼统，泛泛而谈，要点要细、明确、具体。
五、幼儿园教学活动目标制定既要面向全体，又要适应个别需要
在语言教学活动中，幼儿的学习经验和学习能力之间存在着各种各样的差异，制定一个适合全班幼儿水平的目标几乎是不可能的。因此在确定教学目标时要有一定的弹性。首先要使幼儿明确完成的最低标准，即教学的下限，使他们了解要达到怎样的水平基本合格。制定最低标准，有助于保证学习者的学习质量，必要时也可规定完成目标的上限，以鼓励学有余力的幼儿精益求精，使他们的学习潜力得以充分发挥。
第一，厦门三角梅市花园位于厦门市东坪山上，整个公园依山而建，主题为花与海，因三角梅以花而成名，而东坪山上可近观大海，三角梅与大海相互映衬，在每年的三角梅盛花季节则可营造出花海的效果。第二，厦门三角梅市花园立足成为厦门举办市花节及其他集会的场所，提高厦门的知名度，并推动旅游业的发展，为市民开辟一个休闲空间，把三角梅最精彩的一面展示在厦门市民面前，达到市民爱花、爱市的目的。第三，厦门三角梅市花园还作为三角梅科研、教育的基地，为三角梅的引种、育种及推广创造条件，同时作为植物园的一个组成部分，为市民及广大青少年提供一个科普教育的场所，提高市民的环境意识，并且由此促进三角梅在园林绿化中的应用，使三角梅成为厦门的一道亮丽的风景线。