如何培养初中学生学英语的兴趣如何提高中学生对英语的兴趣 _经验分享

1如何提高初中生英语学习的兴趣
在初中英语教学中，教师要为学生创造一种轻松、愉快、和谐的学习环境通过激发和培养学生学习英语的兴趣，促使学生学好英语，以实现教学的目标。接下来小编告诉你如何提高初中生的英语学习兴趣。
当前初中英语教学存在的问题迫切需要提高学生英语学习的兴趣.众所周知。语言学习本身是较为单调、枯燥的，初中英语教学由于种种问题，导致学生的兴趣不浓厚。厌学者甚多，因而严重影响了教学的效果。

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不能真正实现以学生为主体。在英语课堂教学中，往往是长时问的讲授。没有发挥学生的主体作用。没有激发学生的学习积极性。缺乏对学生的了解和沟通，学生便会慢慢对英语学习丧失兴趣、自信心和学习动力，在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言。同时.初中英语教学内容量大，学生缺少课堂内化的时间。导致学生对英语课堂知识的掌握不牢固、理解不全面。学生缺乏教师的学法指导，课堂上教师没有适时、适当的评价，单靠死记硬背，耗时多，效率低。导致学生的英语综合能力运用不够理想
应试教育的影响。虽然素质教育已被提倡了多年，但人才的选拔大多数还是以分数为标准的，因此，英语教学很多时候还是围绕着分数这根指挥棒在转。不管是教师还是学生都以考试的分数作为努力的目标，在这样的环境下，学生的学习素质和学习能力的培养被忽视是必然的，学生的真正兴趣也无从培养，同时，在教学中也难以做到因材施教。在很多的班级中，学生的素质参差不齐。英语教师往往经常在同一时间内用“一刀切”的教学方法让所有学生都能完成同一个教学内容，结果往往会导致“优等生”和“差生”进行“龟兔赛跑”的现象，使“优等生”和“差生”都不满意
英语教学方法存在的问题。有的教师对于教材的处理缺乏灵活性，完全遵从于教材篇章结构的安排.按部就班，没有进行有效的整合，课堂教学仍然拘泥于对知识点的传授，而忽略了对初中学生想象力与创造力的发散和学生思维能力的提高;还有的教师在课堂上，不留给学生自疑、白悟、自学、自练、自得的时间。
2怎样培养初中生的英语学习兴趣
1.创建积极的课堂环境，并且出营造良好的学习氛围。英语学习要有一个良好的语言环境和轻松、和谐的学习氛围，因此，课堂学习要为学生创设自由、平等的学习空间和心灵交流的空间。使他们带着轻松、愉快的心情去学习。还要注意培养学生的自主学习意识。而学生自主学习的关键则在于学生的自主，因此，把握学生的心理、调动学生的积极性是非常有必要的。只有激发了学生的学习热情，唤起他们的自主意识，才能促使学生主动地求知。成为课堂学习的主宰。
2.注重情感交流，建立融洽的师生关系。教育事业本身就是爱和情感的事业。教与学是师生双向的共间活动，而情感犹如一根纽带把师生连为一体，师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志，影响着学生的认知活动。正所谓“亲其师才能信其道”，在英语教学实践中，教师与学生之问是否具有融洽和谐的师生关系，将直接影响到教学效果的好坏。初中阶段学生的“亲师性”较强，如果师生关系融洽。教师一走进课堂，课堂气氛就会变得活跃。学生的学习兴趣也会油然而生。反之，如果学生对某位老师不喜欢、不信任，甚至产生讨厌的话，必然会对他所教的课也产生反感情绪。
3.运用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。学习外语，特别是在初中阶段，只有综合运用听、说、读、写的语言活动，多渠道地传递信息，才易于识记、再生和运用，而且不易忘记。在初中英语教学中，教师不应照本宣科，仅局限在课本知识的讲解，要尽量扩大知识面。将课本实质与实际经验联系起来，尽量让学生产生共鸣。初中年龄段的孩子对于西方文化一般都怀有浓厚的兴趣，适当地引导，不仅能够激发学生的学习兴趣，还会增强学生对西方文化的了解。在初中英语教学中，还可以利用现代教育技术进行英语教学，形象直观，生动活泼.有助于学生直接理解所学的英语。作为现代教育者就要常利用图片、实物、录音机、幻灯机、多媒体等辅助工具，利用情景和没置情景进行教学，这样就会使学生直接、具体、生动形象地获得英语知识。
3如何提高学习英语的兴趣方法
提高英语学习兴趣第一：很多学生学习英语不为掌握一门语言技能，只是为了考试得高分，这样学习的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学习，丧失学习兴趣。因此，正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机，就要注意引起其强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的行为。
提高英语学习兴趣第二：如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解释同一事物) 。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你) 。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。
提高英语学习兴趣第三：有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测” 。我们的教学不提倡“猜测” 。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
提高英语学习兴趣第四：中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
提高英语学习兴趣第五：我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西
【如何培养初中学生学英语的兴趣如何提高中学生对英语的兴趣】提高英语学习兴趣第六：说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。
提高英语学习趣第七：学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
4初中生如果快速的提升英语水平
第一点，英语成绩50分以下的的同学，平时的英语成绩应该要么蒙，要么猜，或许能看懂一点，但是结果总和自己料想的有一定的差距，那么，几乎是零基础的同学，想学好英语该怎么做呢?首先你得有一本英语书，英语书是非常重要的教材，中考的英语知识全部由英语书的知识点构成，所以，应当反复研究英语书，上课的时候老师一般都会把英语书上的重点词组画出来，或者用电脑PPT
表示出来，如果错过了许多知识点的同学就要找同学帮忙借过他们的书本笔记来抄写在自己的课本上。有同学就要说了，我英语零基础，看都看不懂抄这些有什么用处?不过，如果你连老师说的重点在哪里都不知道那接下来的英语又该怎么学习呢?抄完笔记，上课的时候跟随老师的进度，千万别因为听不懂而放弃学习。英语学习需要一定的氛围，就算同学听不懂，当你听老师反复念某个单词或者使用某种句型的时候会产生熟悉感，慢慢地也会记住他的用法以及意思。
第二点，以前错过的知识点怎么办呢?语法什么的我都不懂该怎么解决?对于成绩在50分以下的同学，小编建议不用过分的在意语法，就如同中文语法中“我爱你”英文中等于I LOVE YOU ，主谓宾结构，在随着你英语水平的提升，语感越来越明显，语法自然而然就会。现在最重要的是什么呢?就是发音! 在下课的时候不妨多跑跑办公室，寻找英语老师让老师教你单词的发音，不要觉得不好意思，对于爱学习的学生老师都是十分喜爱的，也不用特别在意同学们会说什么，因为他们也特别羡慕你敢去找老师请教问题，如果你实在是脸皮薄，那么就求助于班上英语水平好的同学的帮助吧。单词的发音在英语中起着十分重要的角色，他对你是否能够准确的写出和听出英语语句的准确意思有很大的帮助，所以单词的发音是十分重要的。
第三点，在一边学习英语知识的同时，还得注意单词的背诵，单词是英语的基础，就像建房子的地基，没有一个牢固的地基房子是无法盖的又高又漂亮的。那么单词该怎么学习呢?小编在此建议，不妨可以去书店买一本英语单词随身记，或者自己把课本后面的单词抄在小本子上面随时随地拿出来翻阅背诵，许多同学的问题在于单词背不下来，小编在这里提供以下几种方法来背诵单词：第1种，每天背10个左右的单词，起先可能一个都无法记住，不过没有关系，拿着你的随身记或者小本子反复看，反复读，默念拼写，直到你熟悉他为止，第二天背新的10个单词，再把昨天背的拿出来记，第三天背新的再把第一天和第二天的单词拿出来记，英语在于反复训练，不然记忆不回牢固的哦。
第二种方法，也是最笨的方法，如果你感觉你不管怎么都背不下来，那么你就抄吧，好记忆不如烂笔头，边背边抄，抄到你记住会止。
第四点，会读记得住也不够的，要听的懂，或许起初你听完一段对话感觉云里雾里的什么都没听到，不过没关系这是正常的，将你的手机或者MP3中的歌曲全部换成英语听力，每天拿出半个小时到一个小时的时间来听，起初你可能会一句都听不懂，不过随着你英语水平的提升慢慢地你会听懂，不要灰心，要坚持，没一次的努力就算没有成绩也不代表没有结果，这是个厚积薄发的过程，为下一刻成功做的铺垫。如果你觉得你找不倒那么多的英语听力素材，那么你可以下载一个类似一个听力软件，一般的听力软件都会附带中文解释，当你第一遍第二遍听不懂这是正常的，一直听到你感觉有点听懂了，然后可以一边听一边看着软件上中文字幕的意思来对照你自己所认为的意思，然后跟着听力一起念，再不看软件上的意思，一边听一边跟着它念，这样可以提升你的语感和听力水平。
第五点，每次考试测验都是一个新的挑战，这证明着你这段时间的努力成果，不过如果成绩不理想甚至倒退了也不要丧失斗志，所有的测试都是为了最终的中考而努力，所以不要太把小测试放在心上，相信自己的水平，相信自己的能力，相信自己会成功。当考卷发下来的时候不要第一时间去关注分数，要第一时间去看自己的错误的地方在哪里，对自己的水平有个模糊的概念。当老师在课上讲评考卷的时候，老师会把文章的意思说出来，详细的解释每个单词的意思，你如果不懂你就要提出来，然后老师讲评完把错误的地方画出来抄到自己的笔记本上，有空的时候翻一翻加深印象。

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