【一 自评报告怎么写】在新的竞争环境下 , 企业的自我评价已成为企业保持核心竞争力的重要管理工具 。那么如何撰写自我评价报告呢?
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如何写自评报告(1)
尊敬的xx:
一、领导重视
就业一直是我系工作的重点 , 专门成立了以系主任刘x、书记邓x为组长 , 教研室主任为就业领导工作组成员 , 以学生工作副主任杨敬亭为组长 , 配备就业专业人员、电话、电脑、打印机等必要的办公设备 , 争取新花卉基地多媒体教室、教师休息室作为招聘会谈判场所 。根据就业需求 , 成立了20年xx毕业生就业组 。通过纸质通知、系网站、飞信 , qq通过各种渠道发布就业信息
就业领导小组每学期研究部署部门就业工作 , 个性奖励措施 , 鼓励教师和学生扩大校内外实习培训基地和就业市场发展 , 就业工作小组主要建立就业工作档案 , 做好就业会议记录 , 负责学生就业思想教育和组织就业指导 。学院分配专项就业资金 , 支持部门收入资金的就业 。
健全的制度
从我系专业目前的就业情况出发 , 制定了年度就业工作计划、总结和就业指导计划 , 分工明确 , 对人负责 。
三、管理与服务
我系以高校招生就业指导中心为中心 , 按时报告计划、总结和就业率 , 高质量完成报告材料和数据 。毕业生信息和就业计划提交准确 , 无遗漏和错误报告 , 纸质和电子文本数据准确规范 。
二、就业协议管理严格 , 无借用、乱用 。
始终掌握毕业生的详细就业目的地 , 及时提交所有就业证明材料 , 整理规范 。
招聘会及时发布需求信息 , 渠道畅通 , 由就业专家负责 , 及时接待公司人员 , 招聘会现场秩序良好 , 无学生和雇主投诉 。
四、教育和就业指导
对不同学生进行各种形式的思想教育 , 重点加强毕业生的择业观教育和自主创业教育 , 引导毕业生到基层和西部 。我系20xx40多名毕业生参加了村官和各级公务员考试 。4名毕业生认真响应党和国家西部和基层的号召 , 认真申请大学生志愿者服务西部计划 。15名学生通过专升本顺利进入湖南农业大学 。目前 , 有几名学生精心准备了20年xx年度研究生入学考试 。
为做好毕业生离校工作 , 专门召开20场xx毕业生安全离校动员大会向学生讲解了离校程序 。在整个离校过程中 , 我系没有发生安全事故 , 全部礼貌离校 。
就业指导是一个长期的过程 。我系从大一开始就指导学生做好职业规划 。大二学生了解就业指导理论课程的学习和模拟工作场所的锻炼 , 大三学生上岗前了解专家就业讲座和面试技巧 。
我系每年为贫困家庭学生举办研讨会 , 了解他们的就业情况 , 指导和解决就业过程中的困难 , 做好贫困家庭的就业工作 。
五、市场建设
就业形势每年都在发生变化 , 制定年度就业市场建设计划 , 认真组织实施;今年夏天 , 刘唐兴主任、邓建平主任、邓灶福书记前往武汉、广州、深圳、佛山等地就业调查和就业市场建设 。20xx下学期邀请12家新单位到我系招聘 , 带来216个实习岗位 。认真组织毕业生参加校园专项招聘会 , 要求就业专业人员接待公司工作人员 , 维护会场纪律 , 资助组织召开23场招聘会 。
制定了《植物科技系教育、教学和学术成果奖励办法》 , 设立专项资金 , 奖励全体教职工为校企合作、实习和就业做出贡献 。将市场发展与教学、科研与企业合作相结合 , 构成全体教职工参与就业的局面 。建立64个大学生就业实习基地或就业基地 。
六、信息化建设
根据我系专业 , 及时收集就业需求信息 , 建立用人单位信息库 , 收集需求信息岗位634 , 远远大于我系应届毕业生469 。
利用植科网站平台 , 在学院就业信息网络链接 , 通过网站信息全面及时地为毕业生带来就业信息 。
七、理论研究与工作创新
在20xx毕业生在返校期间进行跟踪调查 , 收集典型的毕业生行为材料和学院评价意见 , 召开校友研讨会 , 构成书面调查分析材料 , 在应届毕业生发布毕业生质量和专业评价意见 , 在返校期间收集 , 构成书面调查分析 , 对我系毕业生进行整体评价 。
认真开展就业理论研讨会 , 认真撰写研究论文 。王佳撰写了《贫困学生就业困难现状及对策分析》 , 杨敬亭先生撰写了《金融危机下高职院校就业现状分析及对策研究》 , 分析了我系毕业生就业现状 。
八、特色工作
根据新时期就业形势的变化 , 我系利用现代通信平台 , 如飞信、qq群、网站、职业教育新干线等平台发布信息 。
部门领导非常重视就业工作 。一是设立专项资金 , 奖励员工带来就业信息 , 校企合作单位 , 构成全体员工致力于就业工作 。二是部门领导通过参观市场、现场研究、校友访问等方式开放就业市场 , 稳定了部门的工作需求 , 提高了就业质量 。
九、工作成效
通过全系教职工的努力 , 我系20xx538名毕业生顺利离校 , 就业率99 。教育厅公布的统计数据为90% 。5%在往年的基础上稳步上升;20xx毕业生还在不同专业举行了实习动员大会 , 针对20年xx毕业生组织了一场中型招聘会和20场余用人单位专场招聘会 。截至12月7日 , 我系就业率已达73人 , 大部分应届毕业生已进入工作实习岗位 。5% 。毕业生对学校就业的满意度一直持续在97% , 用人单位对学校就业的满意度为100% , 为专科生创造条件 , 20%xx毕业生15人 , 占我系毕业生总数的2 。8% 。
总分95分 。
特此报告
xxx
日期:20xx年x月xx日
如何写自评报告(二)
尊敬的xx领导:
作为班主任半年来 , 取得了必要的成绩 , 巩固了学额 , 杜绝了重大违纪行为 。学习氛围日益改善 , 良好的班级作风正在形成 。这些成绩的取得离不开学校领导的大力支持和模范班主任的精心指导 。接下来 , 我将回顾和总结本学期如何开展课堂工作 。
一是培养有效的班级干部队伍
刚开始当班主任的时候 , 每天都很忙 , 早出晚归 , 但效果并不理想 , 所以当班主任的效率是不是太低了 。做班主任一定要全身心投入死亡吗?在陈校长的指导下 , 问题的症结是没有很好地培养一支高效的班干部队伍 。班主任、班干部和学生之间的关系就像伞柄、支架和布 。无论伞柄有多好 , 如果没有支架的支撑 , 它都无法支撑天空 。我记得有一次 , 李增义先生介绍了给班干部戴高帽子的方法来培养班干部 。这一举动非常有用 。之后 , 陈校长和王校长来找我了解一些独特的课堂管理方法 。
在实际工作中 , 给班干部戴上帽子后 , 班干部做事的意图很高 , 但每个人的情绪都不能总是高涨 , 班干部遇到挫折时很容易沮丧 。此时 , 班主任应该教他们一些工作方法和技能 。例如 , 一班干部抱怨他举办的活动学生反应冷淡 , 不够热情 。比如他提议周六晚上在班里举办一个文艺晚会 , 结果说参与者很少 , 结果泡汤了 。之后问了其他班干部为什么没人参加 。其他班干部说他的工作方式让很多人无法理解 。他的工作方法大多是命令性的 。他说:周六晚上举办文艺晚会 , 全班同学一定要参加 。学生们不明白这种方式 , 我教班干部使用这样的方法:首先说派对节目如何丰富多彩 , 整个派对安排等学生的胃口 , 提高每个人的兴趣 , 然后问你:学生认为这周派对好 , 还是下周派对好? , 这种方法被称为两种选择 , 不仅暗示派对必须做 , 给全班同学讨论时间 , 用这种讨论的语气让所有学生感到自我意见被尊重 , 他讨论非常激烈 , 最后达成共识 , 但有几个犹豫 , 在一周的准备中几个不想参加学生也被感染 , 最终的结果是派对非常成功 。
二是开展班级工作要把公平的原则放在首位
在过去的一个多月里 , 我在班上大力推行纪律面前人人平等的制度 , 班上任何学生都同等对待违纪行为 , 使班级管理事务公开 。公平是每个学生评价教师工作的重要标准 。我们不仅要注意原则 , 还要注意工作方法 , 因为后进生是一个特殊的小群体 , 他们对事物更敏感 , 更极端 , 容易走极端 。然而 , 学生违反纪律必须受到纪律的惩罚 , 这可以说是很自然的 。所谓的国有国家法律、学校纪律和班级规后进生不能因为后进而过于宽容 。但如何才能使受到惩罚的后进生心悦诚服地理解惩罚而不产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件坏事 。我们班主任如何巧妙地把这些坏事变成好事?对于违纪情节较轻的学生 , 我罚他在讲台上唱一首好歌或者讲一个好听的故事 。对于违纪情节严重的学生 , 我改变了以前写保证或者找家长的简单做法 , 而是罚他们用正楷写一份200字左右的违纪心理报告 , 描述他当时的违纪心理(心理报告不是保证 , 更不用说复习了) 。经过一段时间的实践 , 后进生发现老师对表现好的学生犯了错误 , 老师不容忍 , 心态平静 。当我发送课堂管理时 , 公平是多么重要 。
第三 , 批评学生讲究策略 , 家访时不要生气 。
我记得当我第一次当班主任时 , 我很生气 。我很容易在课堂上发脾气批评学生 。有时我很尴尬 。此外 , 我发现这种方法批评学生 。即使他表面上相信 , 他实际上也不相信你作为班主任的尊严 。之后 , 在做班主任的过程中 , 我不断反思和探索 , 找到了一些有效的技巧 。
每个学生都有自己的优势 。作为班主任 , 你应该善于捕捉每个学生的闪光点 。虽然可能只是一个小闪点 , 但很有可能你可以通过这个小闪点挖掘出埋藏在他心中的大金矿 。中国著名作家刘心武先生在他的作品中也有这样一句经典的话:一个丑陋的罪犯也有自己的精神美!不管我们的学生有多调皮 , 都不会把他等同罪犯吧?
一般来说 , 一个学期的工作已经结束了 。这一天的反思是对未来工作的思想储备 。虽然热情很高 , 但不可避免地会犯错误 。因此 , 我为今后的工作确立了努力的方向:
向学校领导和老班请教班级管理的方法和策略;
严格的班级管理 , 努力克服盲目、随意、简单、不耐烦;
继续加强跟班 , 注意学生反馈;
及时家访 , 强调工作策略 , 获得家长合作 , 以学生发展为核心;
下学期写一篇德育论文 。
特此报告
xxx
日期:20xx年x月xx日
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