喷火龙怎么画,精灵宝可梦：如果喷火龙不会蓄水，小智能夺得卡洛斯联盟冠军吗？ _喷火龙怎么画

大家都知道，小智在卡洛斯联盟的时候碰到了阿岚，这是小智最有希望夺冠的一次，毕竟最后是甲贺忍蛙对战喷火龙喷火龙怎么画。

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从属性上来看，甲贺忍蛙是占有绝对优势的，不过可惜的是，编剧从来没有想让小智在卡洛斯联盟夺冠，所以就安排了带有蓄水特性的喷火龙，水系的攻击越强大喷火龙的生命恢复越快。

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虽然这只是一个调侃，但最后甲贺忍蛙还是输了小智就这样与冠军擦肩而过。不过在上次小智与甲贺忍蛙重新相遇之后，小智又来到了卡洛斯联盟的最终决战，对手还是阿岚，是时候一雪前耻了。

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话不多说，小智派出的仍然是甲贺忍蛙，而阿兰也是派出了自己经典的喷火龙，不过这次特性应该不是蓄水了，可能是大晴天。

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大家都知道，小智和甲贺忍蛙有着很强大的羁绊，所以两个人可以进化成羁绊变化，也就是小智版甲贺忍蛙，两个人能够互相感觉彼此的心意，而且还能够同时进攻或者受到伤害。

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战斗还是如往常一样进行，双方互不相让，最后还是到了两败俱伤的时候，上次甲贺忍蛙就是在这种情况下使用了自己的黄金水手里剑，然后被蓄水喷火龙挡下，这次的结果如何呢？
在大晴天的特性下，甲贺忍蛙将所有的力量继续在天空中，仍然是黄金水手里剑，这次的威力比上次还要大，已经突破了整个赛场，所以这次一定能成功的。
“黄金水手里剑”，随着小智的大声呼喊，甲贺忍蛙在水手里剑已经出手了，这次的喷火龙特性带了大晴天，所以不能够蓄水了，毕竟这次的编剧并不是不想让小智夺冠的人，还是特别想让小智夺冠的粉丝。
别说蓄水喷火龙，就算在麻痹特性的水手里剑都可以画出来，随着水手里剑打在喷火龙的身上，小智终于获得了冠军，他和甲贺忍蛙终于称霸卡洛斯联盟了。
当然，夺冠并不是唯一的喜事，因为小智夺冠之后还要和瑟蕾娜结婚，至于结婚具体事宜，我们就等到下回再见。
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【喷火龙怎么画,精灵宝可梦：如果喷火龙不会蓄水，小智能夺得卡洛斯联盟冠军吗？】在网络上很多人喜欢用“可怕的年龄”来形容2~4岁的孩子。想必大家都喜欢这样的称呼，证明有很多人认可2岁的孩子不容易带。

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这是为什么呢？因为两岁多的孩子，他正处于自我为中心阶段，在2岁多孩子的思维里，他只关注自己，自己想要什么？听不得大人不同意或者干预他想要做的。

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但因为2岁孩子认知面还比较窄，所以孩子此时想要做的。在大人眼里看来不可以做的，所以才会引发孩子与大人或以和他意见不一样的小朋友做对抗。

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那为什么2岁的孩子喜欢动手打人呢？首先，两岁孩子的词汇量还不够多，他想出口制止，但又没想到这么多词来表达自己的想法，所以他动手的原因可能是觉得动作比语言来得更有效。

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其次，对于处在自我为中心的孩子来说，他不会考虑自己这样做对不对？他只想到自己要把东西拿回来。这是两岁多孩子的特性，虽然很多孩子都不会动手，但是当有人拿走2岁多孩东西的时候，他依然会哭闹撒泼来讨回达到自己想要的目的。

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最后，两岁多孩子，她的情绪是易怒，意外露，并易冲动的。不稳定的情绪会让两岁多孩子又显得有点无理取闹。

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说到这里，可能有家长会说，我也知道2岁到4岁的孩子难带，就任由他们这样哭闹撒泼打人吗？答案是：当然不是！
那当2岁孩子打人的时候，我们应该怎么做呢？1.大人不带情绪，指出孩子打人行为是不对的
细心的妈妈会发现，两岁孩子第一次的打人行为往往是无意的。但孩子很聪明，如果他第一次打人，他的目的达到了，他会继而连三的使用打人的方式来达到目的。
但通过打人这个方式来达到目的是不正确的，我们大人要及时给孩子指出来。我们在跟孩子交流的时候，也要注意自己的情绪。
如果我们反应很激烈，打骂的方式批评了孩子，孩子反而觉得他的打人行为引起大人的注意了，觉得这样很好玩，而无视自己的错误。
那应该怎么说呢？答案是：平静的语气，带着坚决和明确。比如：孩子为了抢回玩具而动手打人。那么我们可以说：动手打人是不对的，现在玩具暂时归我保管。等你知道不用打人来解决问题的时候，妈妈再把玩具还给你。应该注意的是：我们是这样说，也要这样做
2.孩子情绪激烈时，需给予孩子一点冷静空间
当我们平静“制止”孩子打人不当行为时，他孩子可能会哭闹，情绪会波动的更大。那么这个时候我们不要打骂孩子，也不要自己的情绪受到孩子的情绪影响，而显得不耐烦。
我们可以带孩子到一个固定的冷静区域，告诉孩子，他现在需要先冷静一下，即使孩子在那大哭大闹，也可以先让孩子哭一会，让她的情绪得到更好的释放。
等孩子的情绪平静了，我们的沟通才会是有效的。
3. 接纳孩子的情绪，和孩子找出问题的解决方案
有时候是可以让孩子哭一下，也是便于不良的情绪得以释放。
孩子在冷静区域哭完后，可以先跟孩子说其他事，转移一下孩子的注意力，等到孩子的情绪完全平复了，我们就要把刚才孩子打人的再重新复盘一遍。
帮助孩子复盘回归到事情的本身，让孩子想想再见的情况下，不能打人可以怎么去解决？最终引导孩子要表达自己，把自己的想法说出来，而不打人。
最后想说一点的是两岁孩子，它主要是通过模仿来学习的，我们大人就是孩子，通常会模仿的榜样。首先我们自己做到当孩子不听话的时候，不要通过打骂来让孩子听话。我们做好自己的时候，孩子也因此习得不用打人就可以解决问题的方法的。
让我的回答对您有帮助，两岁孩子处在行为习惯都是可塑阶段。我们对孩子现在所做的一切在未来都会开花结果的。愿您与孩子有一个良好的亲子关系。