小树苗简笔画,2岁宝宝一不满意就会用哭闹来威胁大人，怎么办 _小树苗简笔画

2岁的孩子自我认知开始飞速发展小树苗简笔画。这时候孩子开始学会用自己的行为来操纵大人。
这无疑可以证明孩子在长大，变得聪明，知道如何操控自己周围的环境来满足自己的需求。可是这时候的孩子也不可能设身处地替他人着想，也不会想怎么做是应该的，怎么做是不应该的。
所以这时候正式立规矩的好时机，千万不要让孩子用哭闹牵着大人的鼻子走。这样会让孩子在之后的发展变得有很大的风险。比如会没有规则意识、会学会伤害自己甚至伤害他人来达到自己的意愿。
对此，我们的应对方法可以是如下几个：
一、安排有规律的丰富的活动
如果孩子一天的活动是随即的、无规律的，那么孩子的生活会很无趣，而这个年龄段的孩子又极其需要接受特别丰富多彩的刺激。所以一旦孩子的生活过于单调和随即，就很容易情绪易怒，最终导致每天的哭闹成为了孩子向大人寻求关注的主要工作。
所以我们最好可以和孩子一起制定每天的活动计划，比如几点起床、几点吃饭、几点读绘本、几点出去活动、几点睡觉等等。这样让孩子每个时间段都有一个独立的目标，让孩子的生活更有盼头、更规律，也更丰富。
二、正确的沟通方式
当孩子哭闹的时候，很多家长喜欢说很多大道理和孩子沟通。殊不知，当孩子情绪激动的时候，一切的沟通都是无效的沟通。更哭闹孩子沟通的正确打开姿势，也许是这样的：
1??接纳孩子——告诉孩子：“我知道你现在很生气”；或者“我知道你现在很想和酸奶” 。
2??坚定的告知规则——等孩子冷静一点之后可以用非常坚定的语气（就像公司不发我们工资我们去讨说法时候的语气一样，大家脑补一下）告诉孩子：“但是这时候不可以喝酸奶！”
3??安定孩子——如果孩子已就哭闹，这一步最重要，少说话、抓住孩子的双手，看着孩子，并告诉孩子：“等你不哭了，妈妈就抱抱你。”
这个过程第一次可能需要1个小时、第二次需要半个小时、第三次就需要几分钟孩子就能安静了。前期一定要坚持住，等孩子哭累了。因为孩子一开始是很自信可以用哭闹让父母妥协的，一旦我们坚持过了孩子，下一次就会轻松很多。
等孩子不哭了，紧紧的拥抱和鼓励孩子，告诉孩子这样才是好孩子。下一次孩子产生了这样不哭就有的抱的良性的条件反射，就会安静的快一些了。
4??告知规则——等孩子逐渐安静并且按照家里的规则做事了，仍然不需要多说话，只需要一句话告诉孩子：“下次不能这样，是不允许的。”就可以了。
这句话，前半句我不认同，后半句我认同，但是，越来越多的家长却不认同。

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对于教师来说，教书育人是其工作本质。韩愈在《师说》中说：师者，传道受业解惑也。传道就是讲做人的道理、处事的道理，这就是育人的之责，授业就是讲授理论知识，就是我们题目讲的教书。因此，两者不可分离，如果老师一味地只教书，不育人，那是非常的危险的。培养的人才不但不能够为国家和社会贡献自己的力量，反倒会给社会带来很多的麻烦的，比如现在上热搜的出国留学生许可馨，学了知识，但是，做人的道理一点都不懂，在大是大非面前就出问题。

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育人，是一个长期的过程，不是一朝一夕能够完成的，人格的形成在人的成长早期最重要，也就是孩童时期，这个时候不是学校教育，而是家庭教育，家长是第一人教师，担负起育人的使命。《三字经》说：养不教，父之过。

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许可馨、李天一，药家鑫、“我爸是李刚”哪位，分析其犯罪的原因，都会发现家庭教育出问题的共同特点。
你好我是二胎宝妈，喜欢分享自己的育儿经历，喜欢和大家一起交流探讨科学育儿的方法。

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为了育儿，你会学习画画吗？会的，我就是为了陪孩子而重拾画笔的。

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和宝宝一起创作的手指画

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简笔画
宝宝画画的好处
1、两岁以内的宝宝，手部肌肉不能控制自如，让宝宝画画涂鸦的过程中，可以锻炼他们手眼协调。
这个阶段我只要宝宝参与手指画，用手指或者手背，印上手印，然后再给它添加几笔，就会是很形象的画作。
【小树苗简笔画,2岁宝宝一不满意就会用哭闹来威胁大人，怎么办】2、能激发宝宝的想象力。比如手指画，印一个手指印，添上几笔就可以是运动的宝宝，也可以是小动物，也可以是花等等。
3、涂鸦也会是宝宝内心世界最真实的流露。
感谢阅读，欢迎关注“我爱手指画”，一起交流探讨科学育儿的方法。