线上,上网课，对于授课老师来讲，最重要的一点是什么 _线上

上网课，对于授课老师来讲，最重要的一点是什么？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。我觉得，提高教学质量，不仅是家长所关心的，也应该是学校教师网课第一要务。那么，如何提高网课教育质量？笔者认为要从以下几方面抓起线上：

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教师方面。线上教学和线下教学在教学形式、教学手段、教学方法、教学时间等方面有很大不同。

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【线上,上网课，对于授课老师来讲，最重要的一点是什么】

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一是教师要熟练掌握各种网络设备的功能特点和操作方法以及常见问题的应急处理方法，以免因操作失误而影响教学效果甚至出现教学事故，造成不良影响。
二是要结合自己和学生的实际情况，制定并落实网络教学计划和课程进度，做到有条不紊，稳步推进，每天的教学内容要提前在班级平台发布，以便师生双方共同做好教与学的各种准备。
学生方面。线上教学是新生事物，一些学生非常好奇，但强大的网络功能又会使他们无法抵制平时想玩又没有玩的游戏，想看又没看的影视剧等。
一方面上课教师要加强引导，提出要求，并通过提问、检测等途径来监测学生是否在自觉学习。还要善于运用各种手段，抓住教学契机，发挥评价功用，激发学生学习兴趣。
另一方面，教师特别是班主任，要经常与孩子家长做好沟通交流，督促家长切实起到监管作用，对孩子线上的不良学习习惯和苗头要指导他们及时提出，并帮助孩子改正。
过程方面。教师是提高线上学习和教育质量的关键。因此要具有疫情下高度的责任心和使命感，做好打持久战的心理准备，真正做到停课不停学，人分心不开。必要时可进行家访，送课上门。
网络课堂教学中，要认真落实教学常规，面向全体学生，精心设计过程，耐心回答问题，认真做好反馈，虚心听取意见，不断改进方法，提高教学效率，从而让学生静心，入心，爱学，乐学。
结语：线上教学质量是学生和家长最关注的问题。总之，作为教师要扬长避短，克难奋进，认真做好此项工作，让学生喜爱，让家长放心，让社会认可！
昨天刚写了一篇关于网络直播卖农产品的一些问题，成了一个小爆款。我觉得互联网打开农产品销售新局面最根本的一个原则就是：真实。

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具体有如下几种模式，分析如下。
第一、死磕农产品，利用互联网做好客户群体最好的传播是客户的反馈，利用互联网传播农产品，确实很快。但差评以及不好的反馈也能传播的很快。
这个时候应该怎么办？坚守农产品的品质以及底线价格。
上下几千年，做成功的企业和产品没有一个不是以品质和盈利为基础的。靠低价促销和打折，有做长久的吗？
所以，我认为利用互联网建立有基础的客户群体，然后用优质的农产品去维系这个群体是一个不错的模式。
第二、把互联网当成工具，把农产品当成附属这种模式大概是现在很多自媒体网红、大咖采取的模式，效果不错，能短期内解决农产品的销售问题。但是对农产品的长远发展，没有好处。
但是不得不承认，这种模式能起到“龙卷风”的作用。因为利用互联网迅速的打造网红之后，粉丝们都冲着网红这个体质去了，而没有多少人在意这个网红所卖的农产品。
但是，这种急功近利的做法，我是不赞成的。
不过，如果能坚守底线，不单只是以吸引眼球为目的，还能同时做好农产品的品牌形象，有套路的打法也是可以的。但是能坚持初心的又有几个？
第三、利用互联网打造农产品品牌，引流线下农产品不适合在互联网上无底线的制造低价，很容易让人觉得你这个农产品就值这个价。
但是，如果我们能合理的利用互联网的游戏规则，推出我们的爆款产品，同时又能引流线下，这就是一种双赢的模式。
在互联网上推出一款农产品，要让人觉得你这个产品是精致的、值得购买的，如果客户对你的原产地有兴趣了，这岂不是更好？
当然，互联网的出货量是很大的，但是农产品始终是要靠线下走量才能完成销售任务的。
打造有灵魂的农产品，我是鑫西兰，期待你的关注，我们一起分享和交流农产品和农村电商方面的话题。