求个精彩一点的教风、学风、校风、校训？ _八字学风

校训：

文章插图
【求个精彩一点的教风、学风、校风、校训？】⑴自尊、自理、自立、自强⑵诚信、励志、拼搏、奉献
⑶自昭明德、自信砺学
校风：
⑴勤奋、文明、健美、创新
⑵探索、求实、开拓、进取
⑶臻美臻善、日进日新
教风：
⑴科学、严谨、民主、和谐
⑵厚德、博学、高效、创新
⑶博学善导、厚生乐教
学风：
⑴乐学、多思、探索、求新
⑵乐学、静思、自主、合作
⑶善学善思、自信自强
⑴校训：是教导学生应该怎样为人，是学校教育精神的浓缩
⑵校风：是一所学校师生员工共同具有的思想行为作风。它是在共同目标和共同认识的基础上，经过集体的长期努力所形成的行为风气。
⑶教风：从广义上讲是指教师的职业道德,它包括教师的思想政治素质、教师的心理素质、教师的精神面貌和教师的行为能力，归结为德、才、学、识、仪（貌）。
⑷学风：是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质。学风影响着学校的教学质量，关系着学校的发展和学生的成长。
什么是学风，什么是考风？考风，即学校的考试之风气。它反映学校领导办学的态度，教学管理的水平，教师的素质，对社会、对家长、对学生的责任感。学风，即学生的学习之风气。它反映学生的学习目的、学习态度和全面素质。考风不正的原因在教师。因为教师心中很清楚，考试也是考教师，如果你任的课程出现大面积不及格，教师难辞其咎。因此，有的教师在期末复习课时给学生泄题，有的提供给学生的复习资料就是考题。补考就更容易过关，补考前要进行答疑，答疑就是泄题。怪不得有些学生平时不努力，上课迟到，缺课旷课，考试前参加几次复习，就过关了；有的甚至考试也不参加，直接补考。因为泄题，所以有的学生带小抄，有的把答案抄写在墙壁上、有的抄写在课桌上、有的甚至抄写在屋梁上等，作弊手法花样百出。而有的教师监考，对学生作弊，睁一眼，闭一眼，假装没看到；有的干脆打瞌睡。考风不正，决定学风不可能正。学风不正，学生不好好读书，那么如何应付考试？教师与其说为了学生过关，不如说为自己过关，于是产生上述种种不正考风。考风与学风互为因果，相互影响，但考风决定学风。
班风是什么,学风是什么？班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌，它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。
学风有二种含义，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气