简述社会主义改造的历史经验,一个单位新换一把手后，一般哪个岗位被调换的最多，为什么 _简述社会主义改造的历史经验

从过往案例来看，新的一把手到位，有四个位子最可能换人简述社会主义改造的历史经验：
1、办公室主任；
2、人教科长；
3、财务科长；
4、核心业务科室负责人。
办公室是管家，直接服务一把手，负责上传下达、办文办会办事，知道太多，懂得太多，且往往是上一任领导的心腹，出于工作、隐私等各方面考虑，办公室主任都是首当其冲的撤换对象。
人教科长是刀把子，负责单位的人事调配基础工作。一把手要动什么人，需要调配什么岗位，相关的政策都需要人教科科长帮助把关。人教科长如果不是自己人，肯定用着不顺，换人是必然。
财务科长是钱袋子。人财物，财务占了财和物两项，可见其重要性。一把手到一个新单位肯定需要用钱，这钱怎么用，用多少，怎么规避风险，需由财务科长提出意见和建议，财务科长如果从中使绊，一把手也难办。所以如果财务科长不好用，一把手也会迅速出手换人。
核心业务科室负责人是脊梁，承担着单位的骨干业务，代表单位的门面和水平，向来是一把手倚重的对象。一把手到一个单位对于这个位子必然相当重视，出于各种考虑也极有可能实行轮岗，换上自己中意的人选。
上述四个职位，办公室换人的概率超过80%，一方面这是一把手的心腹，必须是自己人，另外找人也相对容易；人教科长换人的概率60%，人教科不像办公室，需要一定的专业知识储备，因此想换一个科长也不是太容易；财务科长换人概率40%，不是一把手不想换，而是换不了，岗位太专业，很难找到合适的人选；骨干业务科室负责人换人的概率30%，如果这个科长做人不是太差、足够忠诚，新来的一把手也不会贸贸然换骨干科室负责人，毕竟都是单位挑大梁的人，找一个合适又肯干的人同样不容易。
一个新领导到单位对人事进行洗牌是惯用手段，换谁用谁倒不重要，重要的是发出信号，告诉下面的人自己来了，要服从命令听指挥，适应自己而不是自己去适应他们。只有这样，新领导才能在单位打开局面，干出成绩，获得政绩。
一聪明包括很多方面，有的人智商高，做事很专注，也叫聪明，但是这种人因为自己某些方面超于別人，所以目中无人，看不起人，当一个人孤立时，你再聪明也只你自己的认为，别人认为你不好相处，而远离你，那种聪明很难干大事。二是因为原生家庭影响，虽然精明能干，没有好好读书，身边就有没有读书的老板被人坑了，没有文化基础，就没有前进的方向。缺少信仰，聪明在自己的观念里。没有长远规划和坚持不懈的精神。三农村人生活的环境也不一样，思维有局限性，坚持认为自己的理，不去全方位，多视角去分析问题的根源和本质，心生怒火和怨恨，让在自己孤立，让别人也很难重用。四农村人喜欢追剧和打牌赌博，心里空虚。没有远大抱负，没有压力，也就没有动力。五缺少了互帮互助，邻里间，亲戚缺少帮扶，缺少鼓励，缺少伯乐，千万常有，伯乐可不常有。相互的一句鼓励，能使一个人更有信心和更加坚定和充分认识自己。如果智商情商都高的那种聪明，又好好干工作，不断学习，与时俱进，既有工作能力，又有管理能力，还能尊重别人的话，清楚认识自己的人，一定不会差的。
首先，我们先了解一下，什么是国学？学术界普遍认为：国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。早期的“国学”是指以“国子监”为首的官学，自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术。”

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如何看待“国学”（1）“取其精华，去其糟粕” 。要挑选“国学”中符合社会发展要求的、积极向上的内容，通过社会团体、培训机构、学校，进行继承和发展；对于“国学”中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的内容，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

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（2）学“国学”、用“国学” 。比如，儒家思想中的一些好的内容，我们要学习，并且要运用到实践活动中、运用到日常生活中，使我们的工作充满阳光、让我们的生活充满欢乐。例如，央视频道推出了 “汉字听写大会”、“成语大会”、“中华诗词大会”等文艺互动节目，曾一度在国内民众中掀起一股国学风，节目的收视率节节攀升。这类节目，大大地激发了广大青少年对中华传统文化的浓厚兴趣，既陶冶了他们的情操又净化了他们的心灵。

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（3）既要弘扬“国学”、又要传承“国学” 。我们要在人民群众中宣传国学，要在学术上弘扬国学，要让国学在青少年中一代一代地传承下去。
（4）我们要光大“国学”，让中华文明在世界文明史中再次谱写新的篇章。
“国学”的价值体现1、坚定了国民的“文化自信” 。举国上下掀起国学热，使我们坚定了对中华文化的自信心；我们不再去羡慕国外的月亮圆又圆，我们不再去眼红阿凡达那么卖座了。
2、增强了中华文化的凝聚力。环顾世界，唯有华夏文明没有中断。时至今日，华夏文明历经磨难，依然曲折前行、经久不衰。弘扬国学，将进一步增强中华文化的凝聚力。
3、提升了民众的文化素质。学“国学”已成为一种时尚，民众的热情高涨；不仅大妈要学剑术、要跳广场舞，连老年人也要上大学啦。目前，各地都办起了老年大学，入学人数连年攀升，学位供不应求。
4、丰富了民众的文化生活。每当夜幕降临，乡村文化室里就热闹起来了，有学习武术的、有学唱粤曲的、有跳舞的、有阅读报刊杂志的……应有尽有，都在乐中学、学中乐。
5、提高了民众的道德水平。随着各地国学热潮的掀起，民众在城镇、乡村文化室的娱乐活动中，或者参加组织学习后，思想道德水平有了明显的提高，人与人之间争执、斗气的现象少了。
结束语“国学”，是中国浩瀚五千年文明积淀中的精髓，是中国文化博大精深的精神呈现，是中华民族文化的经典著作，它集结了中华民族的伟大智慧和伟大创举。
“国学”的主体内容是中华传统文化的精华，是民族的血脉，是民族的精神家园。
【简述社会主义改造的历史经验,一个单位新换一把手后，一般哪个岗位被调换的最多，为什么】弘扬中华传统文化，我们任重道远，就让我们从弘扬“国学”、传承“国学”、光大“国学”开始吧。