1、较深的国文知识，文字表达能力，能通顺表达出来自己的科研成果 。
2、培养对语文的兴趣，也就是对民族语言、文学、文化的兴趣 。特别是把以往可能在应试教育中丧失了的兴趣重新激发起来 ， 让学生体味语文之美，人文之美，培养对民族语言文化的亲近感、自豪感 。
【大学语文课学到了什么】3、同时 ， 不应当忘记“大学语文”还是“语文” ， 有综合性和工具性特点，上课应当扣着“语文”能力来讲，做读写训练 。不能把“大学语文”当成一般的文学欣赏课，它是一门综合课 。
4、用专业的眼光审视文学作品,深入浅出,学生能辨别出文学的趣味,领悟到人文的意蕴 。

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