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1、虽然“启蒙”与“教育”只有一字之差 , 但其手段之高明,远非教育所能比拟 。它综合应用了有形和无形的手段,如政治和宗教风化、教育影响和环境影响 。既有皇帝的文告,也有各级官员的指示和行为引导,还有立功德碑、立牌坊、传播通俗读物等多种形式 。
2、既要当面灌输道理 , 又要注意结合日常活动使人在不知不觉中明白事理 , 潜移默化 。它的效果比单纯的教育要深刻和坚定得多 。
3、正因为如此,从古至今,所有有知识的政治家都非常重视教育的作用,并把它作为一项重要的国策来移风易俗,治理国家 。
本文到此结束,希望对大家有所帮助 。
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