数学知识手抄报 数学知识手抄报四年级


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1、阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的,而是发源于古印度,后来被阿拉伯人掌握、改进,并传到了西方,西方人便将这些数字称为阿拉伯数字 。
2、以后,以讹传讹,世界各地都认同了这个说法 。
3、 阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的 。
4、 在古代印度,进行城市建设时需要设计和规划 , 进行祭祀时需要计算日月星辰的运行,于是,数学计算就产生了 。
5、大约在公元前3000年,印度河流域居民的数字就比较先进,而且采用了十进位的计算方法 。
6、 到公元前三世纪 , 印度出现了整套的数字 , 但在各地区的写法并不完全一致,其中最有代表性的是婆罗门式:这一组数字在当时是比较常用的 。
7、它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字 。
8、现代数字就是由这一组数字演化而来 。
9、在这一组数字中,还没有出现“0”(零)的符号 。
10、“0”这个数字是到了笈多王朝(公元320—550年)时期才出现的 。
11、公元四世纪完成的数学著作《太阳手册》中,已使用“0”的符号,当时只是实心小圆点“·” 。
12、后来,小圆点演化成为小圆圈“0” 。
13、这样 , 一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了 。
14、这是古代印度人民对世界文化的巨大贡献 。
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