【社区|嘉兴通报疫情情况:已连续3天实现社区动态清零】二、谈谈防疫措施 。 对于不同年龄段的孩子有不同的防疫措施 。 对于幼儿园和小学年龄的孩子 , 我们要和他们强调戴好口罩 , 常用肥皂和水洗手 , 尽量不要用手触碰脸颊 , 咳嗽和打喷嚏时要尽量放在手肘里 。 对于初中和高中的孩子 , 最好的方法是与他们谈论疫情的事实 。 同时 , 强调保持良好的卫生习惯 , 如果他们感觉不舒服 , 就立刻停止去学校并到医院检查 。
三、关心孩子的身体状况 。 许多孩子难以用语言表达他们的恐惧和担忧 。 孩子年龄的不同 , 表达能力或沟通技巧也不同 。 很多孩子可能没有办法说出他们的感受 , 但会通过一些行为去表现出他们的担忧 。 需要注意的压力和焦虑的迹象包括头痛、胃痛或睡眠问题 。
四、了解孩子的情绪情况 。 在疫情期间 , 每个人都会有不同程度的压力 。 如果孩子感到压力 , 我们应该帮助孩子去认识到这些感觉 , 给孩子空间来分享这些压力或恐惧 , 并让他们知道紧张的时候会过去 , 生活会恢复正常 。 这也可以帮助孩子们建立一定的复原力 。 此外 , 当孩子来与我们分享的时候 , 我们应该对分享这个行为给予肯定 , 让孩子知道可以随时来找我们寻求帮助或谈论他们害怕的事情 。
五、帮助孩子理解父母工作的意义与价值 。 你继续上班是如此重要 , 以及你在工作前、工作中和工作后为确保个人健康和安全所采取的措施 。 分享你的感受 , 允许你的家人提出问题 , 并为他们提供适合他们年龄的回答 , 以便他们能够更好地理解你工作中让他们感到不安的地方 。
沟通方式:
一、倾听 。 在与焦虑的孩子打交道时 , 最重要的技能是要学会倾听 。 他们想知道你在倾听他们的关切 。 通常情况下 , 我们会立即进入解决问题的模式 。 留出空间让他们简单地倾听 。 当准备好时 , 可以问一些开放式的问题 , 如 "你感觉如何?"或 "我能做什么让你感觉更好?" 倾听他们的回答 , 并一起处理他们的想法 。
二、解释什么和为什么 。 大多数人的恐惧来自于身处一个陌生的环境 , 不知道该期待什么 。 为了帮助减少焦虑 , 让他们知道你在做什么以及为什么要这样做 。
三、保持耐心与冷静 。 与孩子谈论疫情或其他相关事情的时候 , 使用平静的声音 , 尽量不要把自己一些负面的情绪表露出来 。 保持耐心 , 将此作为一个机会 , 训练自己在压力情况下保持冷静 。
海宁硖石街道风和丽苑社区常住人口多 , 外来人员多 , 请问社区是如何做好疫情防控的?
海宁市硖石街道风和丽苑社区党委书记俞亚萍:
风和丽苑社区地处海宁市硖石街道核心区域 , 常住人口11000余人 , 辖区外来人口多 , 重点场所复杂 , 常态化疫情防控工作任务繁重 。 我们尽全力守好社区“小门” , 当好疫情防控“守门员” 。
一是明确岗位分工 , 让大家知道“怎么干” 。 我们建立了与街道指挥长制度紧密衔接的工作体系 , 设立了社区封控小组、核酸检测小组等七个工作小组 , 制作标准化的疫情防控工具书 , 实施挂图作战 。 整个社区划分4个包干专班和5个核酸采集点 , 分别由社区工作人员和街道联社区干部为组长负责 , 所有岗位通过联社区组逆向和顺向递补补充 , 实现所有岗位责任不交织 。 同时发动党员、共建单位、志愿者等150余名人员充实突发疫情防控责任体系 , 制作封控区、管控区、核酸采集点岗位职责清单 , 确保到岗支援力量第一时间上岗上位 。
二是打牢工作基础 , 让重点人确保“不遗漏” 。 社区第一时间落实各小区24小时值守工作 , 严格执行亮码测温等措施 , 牢牢守好“小门” , 全力筑牢疫情防控第一道防线 。 持续深化“网格连心 , 组团服务” , 建立“1+3+56+N”的网格化架构 , 发动微网格长、党员志愿者、一编三定党员干部等200余名 , 深入网格摸清最小单元人员底数并建立档案 。 同时管好“重点人群” , 地毯式排查省外重点地区来(返)海宁人员 , 截至目前共自主排摸省外中高风险地区返回31人 , 均按要求第一时间处置到位 。
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