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1、学完语文新课标 , 又学了一遍语文新课标 。在学习新课程期间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,对教研活动的开展有了更多的思考 。随着新课程理念的提出,我重新审视曾经被视为经验的观点和做法,这给我的小学语文教研带来了新的挑战和机遇 。现在研究如下:
2、通过学习,我深刻体会到 , 新课程标准根据时代的需要,对义务教育阶段的语文教学提出了一些新的要求:如要求学生略读浏览,掌握收集和处理信息的能力;将听说能力融入口语交际能力,特别对口语交际和交际提出了要求 。提出写作与生活实践紧密结合的要求,经验《语文新课程标准学习心得体会》 。提出读、写、写的速度要求 , 有量化指标 。更重要的是,它注重学习方法和习惯的培养,并以此为学习目标 。
3、通过学习 , 我真正树立了新的语文教育理念,克服了语文教学中忽视学生主体地位、忽视人文精神和科学精神培养、过分追求学科知识体系的错误倾向 。要积极倡导和促进学生主动发展学习方式,拓宽学习和应用领域,注重联系生活、跨学科学习和探究学习,使学生获得现代社会终身所需的语言能力 。并通过教研活动将这些认识传递给全镇的语文教师,从而提高全体语文教师的专业素养 。
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