三年级上册分数的初步认识教学设计人教版小学三年级上册分数的初步认识教学设计 _知识经验

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1、本课主要应该让学生初步认识分数，了解分数的意义及使用的必要性。
2、所以要从学生的生活实际出发，设计情景。
3、可以从分东西开始。
4、例如：四个苹果平均分给二个小朋友，每人分几个，二个苹果平均分给二个小朋友，每人分几个，那么一个苹果平均分给二个小朋友，每人分几个，这个学生就会产生问题，引入分数的教学。
【三年级上册分数的初步认识教学设计人教版小学三年级上册分数的初步认识教学设计】5、教学二分之一，然后再通过涂一涂，折一折等活动深入体会分数的含义。
6、接下来再教学分数的读法和写法。
7、最后，再进行适当的练习。
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