1、大学生是发展中的人,大学生能在个体经验中获得发展 。任何教育如果离开了学生的个性发展就不能有效地发挥其功能作用 , 大学教育更注重学生的个体素质的提高,它符合辩证唯物主义共性和个性的客观规律;
2、大学教育遵循了学生身心发展的客观规律,促进大学生个性发展是对素质教育的必然要求 。学生身心发展具有一定的顺序性 , 阶段性,可变性 , 差异性和不均衡性,这就要求应充分重视每个学生的个别差异,做到因材施教 , 有的放矢 , 发挥每个人的潜能和积极因素 , 弥补短处和不足,选择最有效的教育途径 , 使具有各种个性差异的大学生都能各得其所地获得放大限度的发展;
【大学教育为什么注重学生个性培养】3、在新的课程改革的形式下,必须培养大学生的创造性思维 。提高整个民族素质 , 素质教育占据很重要的地位,其中创造思维的培养尤其重要,因此就要更新教育思想,诱发创造兴趣,注重培养和发展学生的心理品质 , 创设良好的氛围,不断促进学生创造思维的发展 。
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