威海教资笔试幼儿园综合素质考试内容+要求+题型示例


威海教资笔试幼儿园综合素质考试内容+要求+题型示例

文章插图
《综合素质》(幼儿园)
一、考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:
1.具有先进的教育理念 。
2.具有良好的法律意识和职业道德 。
3.具有一定的文化素养 。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力 。
二、考试内容模块与要求
(一)职业理念
1.教育观
理解国家实施素质教育的基本要求 。
掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法 。
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点 , 能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象 。
2.儿童观
理解“人的全面发展”的思想 。
理解“育人为本”的涵义 , 爱幼儿 , 尊重幼儿 , 相信每一个幼儿都具有发展潜力 , 维护每一个幼儿的人格与权利 。
运用“育人为本”的幼儿观 , 在保教实践中公正地对待每一个幼儿 , 不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿 。
设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式 , 因材施教 , 以促进幼儿的个性发展 。
【威海教资笔试幼儿园综合素质考试内容 要求 题型示例】3.教师观
了解教师专业发展的要求;
具备终身学习的意识 。
理解教师职业的责任与价值 , 具有从事幼儿教育工作的热情与决心 。
(二)教育法律法规
1.有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规 , 如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等 。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容;
了解联合国《儿童权利公约》的相关内容 。
2.教师权利和义务
熟悉教师的权利和义务 , 熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为 , 依法从教 。
依据国家教育法律法规 , 分析评价幼儿教学实践中的实际问题 。
3.幼儿保护
熟悉幼儿权利保护的相关教育法规 , 保护幼儿的合法权利 。
依据国家教育法律法规 , 分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题 。
(三)教师职业道德规范
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订) , 掌握教师职业道德规范的主要内容 。
理解《中小学班主任工作条例》的精神 。
分析评价保教实践中教师的道德规范问题 。
2.教师职业行为
熟悉教师职业行为规范的要求 , 熟悉幼儿园教师的职业特点 。
理解教师职业行为规范的主要内容 , 在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系 。
在保教活动中 , 依据教师职业行为规范 , 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表 。
(四)文化素养
具有一定的文化常识 。
了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就 , 熟悉常见的幼儿科普读物 。
了解中外文学史上重要的作家作品 , 尤其是常见的儿童文学作品 。
(五)基本能力
1.阅读理解能力
理解阅读材料中重要概念的含义 。
理解阅读材料中重要句子的含意 。
具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息 , 并运用于保教工作的能力 。
归纳内容要点 , 概括中心意思 。
分析概括作者在文中的观点态度 。
2.逻辑思维能力
了解一定的逻辑知识 , 熟悉分析、综合、概括的一般方法 。
掌握比较、演绎、归纳的基本方法 , 准确判断、分析各种事物之间的关系 。
准确而有条理地进行推理、论证 。
3.信息处理能力
具有运用工具书检索信息、资料的能力 。
具有运用网络检索、交流信息的能力 。
具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力 。
具有根据保教工作的需要 , 设计、制作课件的能力 。
4.写作能力
掌握文体知识 , 能根据需要按照选定的文体写作 。
能够根据文章中心组织、剪裁材料 。
具有布局谋篇 , 有效安排文章结构的能力 。
语言表达准确、鲜明、生动 , 能够运用多种修辞手法增强表达效果 。
三、试卷结构
威海教资笔试幼儿园综合素质考试内容+要求+题型示例

文章插图

四、题型示例
1.单项选择题
(1)小明在课堂上突然大叫 , 有的同学也跟着起哄 。下列处理方式 , 最恰当的一项是
A.马上制止 , 让小明站到讲台边
B.不予理睬 , 继续课堂教学
C.稍作停顿 , 批评训斥学生
D.幽默化解 , 缓和课堂气氛律法
(2)“五岳”是我国的五大名山 , 下列不属于“五岳”的一项是
A.泰山B.华山C.黄山D.衡山
阅读下面文段 , 回答问题 。
子曰:“学而不思则罔① , 思而不学则殆② 。”(《论语·为政》)
【注释】①罔:迷惑、糊涂 。②殆:疑惑、危险 。
(3)下列对孔子这段话的理解 , 不正确的一项是
A.在孔子看来 , 学和思二者不能偏废 , 主张学与思相结合 。
B.孔子指出了学而不思的局限 , 也道出了思而不学的弊端 。
C.光学习不思考会越学越危险 , 光思考不学习会越来越糊涂 。
D.孔子学与思相结合的思想 , 在今天仍有其值得肯定的价值 。
2.材料分析题
阅读下面材料 , 回答问题 。
学生王林在学校因同学给他起外号 , 将同学的鼻子打出了血 。班主任徐老师给王林的爸爸打电话 , 让他下午到学校来 。放学时 , 王林的爸爸刚来到校门口 , 等在那里的徐老师当着众人的面 , 第一句话就是:“这么点儿大的孩子都管不好 , 还用我教你吗?”
问题:请从教师职业道德规范的角度 , 对徐老师的做法进行评价 。
3.写作题
请以“我为什么要当教师”为题 , 写一篇论述文 。要求观点明确 , 论述具体 , 条理清楚 , 语言流畅 。不少于800字 。