毕业后回到了北京 ， 我需要重新在北大医院进行3年的住院医师培训 。 能够有机会再次系统的学习到各科临床知识其实是非常幸运的 。 北大医院的每个上级医师都有意识的在进行带教 ， 每个科室也都非常重视教学 。 3年的时光 ， 重新打磨了我各科的知识 ， 使我真正建立了完整的内科诊疗思路 。
结束住培后 ， 我回到了北京大学国际医院进行二阶段培训 。 有了之前的知识基础 ， 加上各位同事和老师的及时指导和充分信任 ， 我获得了大量的实践和动手机会 ， 快速积累了临床经验 ， 对于许多疾病 ， 尤其是心内科专科疾病 ， 有了更深的认识 ， 很多专科操作都逐渐的可以独立完成 。 回首往事 ， 自己的每一份成长都离不开身边同学、同事和老师的帮助和指导 ， 能够遇到这些正能量的伙伴是我的幸运 ， 需要由衷的感谢他们 。 展望未来 ， 希望自己可以变得更加全面 ， 帮助更多的患者 ， 同时为我国的医疗事业做出自己的贡献 。
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李彬医师
获得北京大学医学部2021年度优秀住院医师奖
住院医师阶段是医生生涯中最重要的一个阶段 ， 这个阶段的基础是否能打牢靠决定了一个医生的高度 。 我的住院医师生涯从2013年开始 ， 至今已经有8年之久了 ， 8年以来 ， 我经历了北京协和医院 ， 北京阜外医院 ， 北京大学第三医院 ， 北京大学国际医院 ， 在协和和北医理念洗涤下 ， 我收获颇丰 。
住院医师最重要的就是要“床旁看病人” ， 护士呼叫后 ， 应该第一时间去床边询问患者 ， 自己查体 ， 决定下一步治疗 ， 必要时请教上级医师 ， 然后再追踪治疗结果 。 如此这般 ， 反反复复 ， 周而复始 ， 才能收获我们经常所说的“临床思维” ， 这个词说起来很简单 ， 但其内涵确实包含了住院医师繁重的文书工作 ， 辛苦的汗水 ， 委屈的泪水······只有这披星戴月的辛劳和点点滴滴的积累 ， 才能打牢住院医师的临床基础 。
我是一名外科医生 ， 但是我并不是那种心灵手巧的人 ， 那种“激动的心 ， 颤抖的手”的状态 ， 让我只能去相信“天道酬勤”的执着 。 把功夫放在台下 ， 勤学苦练 ， 与同辈进行讨论 ， 不断思考“一招一式” ， 台上放下所谓的“自尊” ， 即使很低级的问题 ， 习以为常的问题 ， 如果不懂 ， 都要问清楚原因 ， 想明白道理 。
“沟通”是住院医生另一个需要掌握的必备技能 ， 只会看病而不会沟通的医生是寸步难行的 。 作为医生 ， 不但要治病 ， 还要“治心“ ， 要给病人生的希望 ， 要解除病人家属治病的困扰 ， 这些都是离不开”沟通“这个必须条件的 。
住院医师阶段的结束并不意味着住院医师内涵的终了 ， 牢记过往 ， 奔赴前行 ， 我们一直是医生！
本次论坛围绕需求与胜任力导向的毕业后医学教育发展需求 ， 回顾了毕业后医学教育发展历程 ， 探讨制度建设规划、区域布局 ， 标准制定和质量监督以及作为医学人才培养主阵地的医学院校及附属教学医院的教育实践 ， 展望新时代背景下毕业后医学教育发展方向 。
回顾我院自建院以来 ， 对于毕业后教育住院医师第二阶段规范化培养工作 ， 始终保持稳步健康发展 ， 带教老师高度注重住院医师的临床胜任力的过程培养 ， 教学相长 ， 培养出一代又一代优秀住院医师 ， 参与的每一年度结业考试成绩在同级别医院排序中都表现突出 ， 成绩优异 ， 除此之外 ， 在2020年这场疫情防控阻击战中 ， 我院住院医师们学着前辈的样子 ， 不畏艰险、冲锋在前 ， 先后参与援鄂医疗队、冬奥支援等抗击疫情的一线工作 ， 做出了众多突出贡献 。 住院医师培养的工作离不开临床带教老师的细心指导与培养 ， 未来 ， 国际医院将不断努力 ， 始终秉承“勤奋严谨求实创新”的北医校训 ， 继续推进毕业后教育的内涵建设而不懈努力 。