有经验的老师一眼就能看出有没有教师气质一眼就能看出来( 二 ) _生活百科

比起受到他人的肯定，她更在意的是“自己想要去做的事”，不会为了维护已有的成功而去走“老路” 。
在别人看来，她这种由内而外散发出来的自信，这种对周遭世界稳稳当当的“信任”和“安全感”，就是顶级的吸引力。
没有安全感的孩子，长大后变成了什么样？?相较于辣目洋子这样完全以个人魅力和努力火出圈的，娱乐圈却多的是颜值超高，出身演艺世家，却内心十分没有安全感的明星们。
比如总是喜欢向黑粉证实自己的马思纯。小姨是蒋雯丽，但从小被要求“懂事”的她并没有被家庭接纳，养成了讨好型人格，在高速公路上上厕所都怕被别人嫌麻烦。
面对网友质疑她假文青，是否能出演张爱玲小说中的经典角色，她“拼尽全力”证实自己真的很文青。
害怕被别人说自己胖，就进行极端的减肥计划，导致身体出现各种状况。
这与她从小受到的教育不无关系。从小听到的最多的话是“你要听话，你要懂事。”
在爱情中也是小心翼翼地去追逐别人讨好别人。
没有安全感的人，特殊在意别人对自己的负面评价。对自己的不确定，使他们总是从别人眼中，确认自己有一席之地，才能感觉到自己的存在。
心理学的DSM-5手册对回避型人格障碍的诊断标准是：
一种社交抑制，能力不足感和对负性评价极其敏感的普遍模式；起自不晚于成年早期，存在于各种背景下。
表现为下列4项（或更多）症状：
（1）因为害怕批评、否定或排斥而回避涉及人际接触较多的职业活动；
（2）不愿与人打交道，除非确定能被喜欢；
（3）因为害羞或怕被嘲弄而在亲密关系中表现拘谨；
（4）有在社交场合被批评或拒绝的先占观念；
（5）因为能力不足感而在新的人际关系情况下受抑制；
（6）认为自己在社交方面笨拙，缺乏个人吸引力或低人一等；
（7）因为可能令人困窘，非常不情愿冒个人风险或参加任何新的活动。
不管是讨好型人格还是回避型人格，都表现为人际关系中的“卑微”“低自尊”，害怕别人对自己负面的评价，要么以讨好获得认同，要么干脆回避，回到“不会受到伤害”的个人空间。
那么，怎么样的家庭能够养育出，不卑微，有自信，有安全感的孩子呢？
如何帮孩子建立安全感？?（1）让孩子感到自身被接纳。
让孩子感到自己可以以本来的样子被接纳，是安全感的内核。
“吹毛求疵”的父母，“为了不让孩子犯错”经常会因为一点小错呵斥孩子。看似“为了今后走上社会时不被人欺负。”其实破坏了孩子安全感的内核。
【有经验的老师一眼就能看出有没有教师气质一眼就能看出来】《少年说》中，一个女孩哭诉自己再怎么努力也达不到妈妈的期待，恳请妈妈不要对她那么严肃。但她的妈妈依然“我行我素”，说：“我不打压你，你要飘的。”
多长孩子在妈妈的过分期待中成长，永远够不到妈妈的要求，生活在不确定自己会因为什么时候犯的小错，而遭受父母精神“抛弃”的惶恐不安中。
太过严肃地去驯化孩子，按照自己的意志去“塑造”孩子，孩子反而会丧失ta原本的创造力，独立性。
（2）对于安全，教养等原则问题建立边界感。
在孩子的心理上“小心翼翼”地共情，接受ta原来的样子，在行为上放手让孩子独立，独自去做事。
但在涉及安全，健康，对他人尊重方面，则需要立规矩，立边界。这样反而能让孩子感到安全。
许多熊孩子在餐厅里大吼大叫，扰乱别人的用餐环境，而一旁的父母无关己事地看手机，说“ta只是个孩子。”

有经验的老师一眼就能看出有没有 教师气质一眼就能看出来( 二 )

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