专家会对确诊患者提出具体的诊疗方案 。 社区卫生服务中心会对轻度认知功能障碍的患者提供认知训练的服务 。
心灵支持
为照护者设立“温暖课堂”
在中重度认知障碍门诊的诊室里 , 来“看病”的往往并不是患者本人 , 而是照护他们的家属、子女 。 有人把老年痴呆比作“偷窃者” 。 它一点一点地偷走亲人、爱人的记忆和“灵魂” , 只留下一具陌生的躯体 。
为此 , 学院路社区卫生中心精神科特别设计了为中重度认知障碍老人的照护者开设的护理知识培训 , 每期培训成员固定 , 每周开课 。 内容包括如何与患病亲人建立有效沟通、如何进行日常生活照护等 。 “开课的一个主要目的是帮助他们解决照护过程中的疑难问题 。 ”陶树利说 。
“我爸快90了 , 平时总是把钱包藏起来 , 找不到就不停地问我要钱包 , 有时候还说钱包是我偷的 。 ”张女士60多岁了 , 自己也患有不少慢性病 , 老父亲这样的情况让她疲于应对 。 在“应对行为问题”的培训课程中 , 医生对张女士的情况进行了“对症”指导 。 “您可不能生气 , 得顺着他的思路思考问题 。 ”医生安抚张女士 , 老人的东西并不是被人偷走的 , 而是被疾病偷走的 。 面对失能失智的亲人要跟他们产生共情 , 多沟通 。
在这个特殊的“培训班”里 , 医生和社工还会要求失智老人的家人们写下照料者日记 , 并在课堂上与“同学们”分享 。 分享的过程 , 本身就是排遣负面情绪的出口 。 “这是一种‘朋辈支持’ , 让大家彼此不再孤独 , 以共同的经历温暖彼此疲惫的旅途 。 ”
来源:北京晚报 采访人员 孙乐琪
流程编辑:郭丹
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